多彩校园生（nián）活作文六00字：探索学习乐趣与自（zì）主活动的（de）精彩篇章

多彩生（nián）活九篇六00字作文

在（zài）我（wǒ）们（men）平常的（de）学习、工作或者生（nián）活中（zhōng），每个（gè）人（rén）都会（huì）不（bù）可（kě）避免地（dì）接触到（）作文。作文可（kě）以（yǐ）将我（wǒ）们（men）分散的（de）思绪聚集在（zài）一起。写论文时（shí）没有（yǒu）头绪吗？以（yǐ）下（xià）是（ shì）小编为（wéi / wèi）你（nǐ）整理的（de）九篇六00字的（de）多彩生（nián）活随笔。它们（men）仅供参考。我（wǒ）们（men）来（lái）看一下（xià）。

多彩生（nián）活作文 六00 字第 一 部分

俗话说（shuō）：“学无止境，奋发有（yǒu）舟”。人（rén）们（men）常常认为（wéi / wèi）在（zài）学校学习是（ shì）痛苦和（hé）困难的（de）。然而（ér），我（wǒ）们（men）的（de）校园生（nián）活自（zì）有（yǒu）它的（de）乐趣，总是（ shì）丰富多彩的（de）。

早晨，踏入学校的（de）门槛，呼吸着阳光的（de）芬芳，走进教室，拿出（chū）自（zì）己喜欢的（de）书，开始晨读。我（wǒ）们（men）感受写作的（de）美，聆听主角所说（shuō）的（de）话。渐渐地（dì），我（wǒ）仿佛成了故事（shì）中（zhōng）的（de）人（rén）物，感受着喜与悲，喜与悲。

每周二的（de）独立团队会（huì）议更吸引我（wǒ）们（men）。大（dà）家（jiā）自（zì）己写剧本，自（zì）己招募部队，自（zì）己排练，最后（hòu）组织上（shàng）台表演。让自（zì）己体验一下（xià）导演的（de）味道（dào），感受一下（xià）主持人（rén）的（de）辛苦。这（zhè）不（bù）仅是（ shì）为（wéi / wèi）了自（zì）娱自（zì）乐，也（yě）是（ shì）为（wéi / wèi）了从平凡的（de）故事（shì）中（zhōng）得到（）真理。更重要（yào）的（de）是（ shì），它让我（wǒ）们（men）懂得“不（bù）经受风雨，怎能（néng）见彩虹？”

几天（tiān）的（de）学习任务结束后（hòu），学校总会（huì）组织一场足球比赛来（lái）放松我（wǒ）们（men）的（de）紧张情绪。当然，这（zhè）也（yě）是（ shì）我（wǒ）们（men）男生（nián）表演的（de）舞台。每个（gè）人（rén）都分成两队：龙队和（hé）虎队。这（zhè）和（hé）真正的（de）联赛没有（yǒu）什么不（bù）同。可（kě）惜的（de）是（ shì），我（wǒ）们（men）运球的（de）不（bù）是（ shì）足球，而（ér）是（ shì）一个（gè）小网球。用体育老师安慰我（wǒ）们（men）的（de）话说（shuō），这（zhè）“可（kě）以（yǐ）更好（hao）地（dì）锻炼神经的（de）敏感性”。在（zài）这（zhè）里，我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）感受带风奔跑的（de）快感，享受带球的（de）成就（jiù），体会（huì）投篮的（de）快乐；在（zài）这（zhè）里，我（wǒ）们（men）充满了胜利的（de）坚持，我（wǒ）们（men）不（bù）因失败而（ér）气馁，我（wǒ）们（men）从不（bù）畏惧风雨，因为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）一定要（yào）在（zài）这（zhè）里超越自（zì）我（wǒ），创造奇迹！

我（wǒ）们（men）的（de）生（nián）活不（bù）仅仅是（ shì）表达自（zì）豪，更是（ shì）精致的（de）存在（zài）。诗歌鉴赏课让优雅的（de）姑娘们（men）充分领略了书香和（hé）诗的（de）芬芳。老师默默地（dì）背诵着轻柔的（de）诗句，寥寥数笔，景色美丽而（ér）温柔，一种独自（zì）上（shàng）西楼的（de）感觉涌上（shàng）心头。我（wǒ）们（men）班的（de）小诗人（rén）也（yě）在（zài）现场的（de）熏陶下（xià）倾吐了心中（zhōng）的（de）歌声，以（yǐ）独特的（de）方式体验了独特的（de）魅力。

一年（nián）一度的（de）“水果派对（duì）”也（yě）着实让我（wǒ）们（men）兴奋不（bù）已。我（wǒ）用轻盈的（de）双手雕刻出（chū）各种图案和（hé）颜色的（de）诱人（rén）水果。赛前的（de）辛苦，赛中（zhōng）的（de）紧张，成功与失败的（de）感受，都谱写了一首动人（rén）的（de）乐曲。

阳光的（de）魅力，微风的（de）想象，细雨的（de）忧郁，构成了我（wǒ）们（men）多姿多彩的（de）校园生（nián）活；童年（nián）的（de）诗意、赛场的（de）汗水、党的（de）梦想，描绘出（chū）一幅校园生（nián）活的（de）画卷！

多彩生（nián）活作文 六00 字第 二 部分

叮叮叮，下（xià）课了。八个（gè）身高不（bù）一的（de）男生（nián）从三楼直奔下（xià）楼，跑到（）校园的（de）小花园里，拿起扫把，开始小心翼翼地（dì）打扫卫生（nián）。

所谓“人（rén）无圣人（rén），人（rén）无可（kě）犯错误，知错能（néng）改正，无大（dà）德”。出（chū）自（zì）《左传·宣公二年（nián）》，就（jiù）像我（wǒ）们（men）口中（zhōng）的（de）那（nà）句俗话：“知错能（néng）改，是（ shì）个（gè）好（hao）孩子（zǐ）”。然后（hòu）八个（gè）男孩正在（zài）努力弥补他（tā）们（men）所犯的（de）错误。

春天（tiān），万物复苏，到（）处生（nián）机盎然，羞涩等待释放的（de）柳絮也（yě）在（zài）风中（zhōng）摇曳。一天（tiān）中（zhōng）午，一群男孩正在（zài）吵闹地（dì）玩追逐游戏。玩了一会（huì）儿，他（tā）们（men）觉得无聊，就（jiù）向学校的（de）小花园走去（qù）。普通人（rén）会（huì）坐在（zài）那（nà）里的（de）石凳上（shàng）看书或者和（hé）同学聊天（tiān），但他（tā）们（men）却不（bù）同寻常。他（tā）们（men）走到（）那（nà）里的（de）时（shí）候，跨过（guò）了所有（yǒu）的（de）石凳，把脚踩在（zài）了倒立的（de）石凳上（shàng）。踩上（shàng）去（qù）。开课不（bù）久，这（zhè）些人（rén）以（yǐ）为（wéi / wèi）这（zhè）件事（shì）就（jiù）这（zhè）么解决了，结果却被巡逻的（de）姚老师发现了。后（hòu）来（lái）这（zhè）些人（rén）被找到（）并绳之（zhī）以（yǐ）法，所以（yǐ）现在（zài）每次下（xià）课他（tā）们（men）都会（huì）出（chū）现。那（nà）八个（gè）少年（nián）的（de）身影，是（ shì）因为（wéi / wèi）他（tā）们（men）对（duì）自（zì）己所犯下（xià）的（de）错误深感抱歉，所以（yǐ）想要（yào）弥补之（zhī）前所犯下（xià）的（de）错误。

春天（tiān）不（bù）仅是（ shì）一个（gè）万物复苏的（de）季节，也（yě）是（ shì）一个（gè）适合锻炼身体的（de）季节。这（zhè）个（gè）季节，人（rén）们（men）像花草树木一样绽放着青春的（de）活力。

周一上（shàng）午第四节课，一年（nián）级（一一）班的（de）学生（nián）正在（zài）上（shàng）体育课。他（tā）们（men）班里有（yǒu）很多体育爱好（hao）者，不（bù）仅有（yǒu）男生（nián），还有（yǒu）很多女生（nián）。热身结束后（hòu），就（jiù）到（）了自（zì）由活动时（shí）间。女生（nián）们（men）正在（zài）打篮球，这（zhè）时（shí），几个（gè）人（rén）影跳进了她们（men）的（de）队伍——四个（gè）男生（nián），她们（men）也（yě）加入了进来（lái）。双方都竭尽全力，为（wéi / wèi）自（zì）己的（de）队伍赢得最后（hòu）的（de）胜利…… 时（shí）间过（guò）得真快，很快就（jiù）下（xià）课了。同学们（men）个（gè）个（gè）都大（dà）汗淋漓。虽然很累，但是（ shì）他（tā）们（men）很开心。

校园生（nián）活丰富多彩，各种新鲜事（shì）物等待着你（nǐ）去（qù）探索。

多彩生（nián）活作文 六00 字第 三 部分

生（nián）活是（ shì）丰富多彩的（de），即使在（zài）校园里也（yě）会（huì）有（yǒu）无穷的（de）乐趣。校园是（ shì）我（wǒ）学习的（de）地（dì）方，是（ shì）我（wǒ）成长的（de）地（dì）方，是（ shì）我（wǒ）交友的（de）地（dì）方，是（ shì）我（wǒ）所有（yǒu）喜怒哀乐聚集的（de）地（dì）方。

校园很美丽。一进校园，我（wǒ）就（jiù）闻到（）了一股沁人（rén）心脾的（de）香味。当我（wǒ）走进去（qù）时（shí），我（wǒ）看到（）了高高的（de）教学楼。阳光下（xià），教学楼前的（de）树木显得格外有（yǒu）活力。他（tā）们（men）昂首挺胸，威严得像草原上（shàng）的（de）哨兵。大（dà）道（dào）两旁的（de）松树是（ shì）那（nà）么的（de）生（nián）机勃勃。他（tā）们（men）是（ shì）校园的（de）守护神。他（tā）们（men）常年（nián）穿着绿色的（de）衣服，默默地（dì）为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）服务。他（tā）们（men）就（jiù）像我（wǒ）们（men）的（de）朋友一样，陪伴我（wǒ）们（men）在（zài）阳光下（xià）快乐成长。校园里的（de）每一根枝条都枝繁叶茂，绿荫掩映。花园里奇花异草正在（zài）蓬勃生（nián）长，成为（wéi / wèi）校园里一道（dào）亮丽的（de）风景。当学生（nián）经过（guò）时（shí），总喜欢停下（xià）来（lái）欣赏一会（huì）儿。校园的（de）美丽在（zài）于（yú），总有（yǒu）几只小鸟在（zài）花丛中（zhōng）嬉戏、飞翔、叽叽喳喳、歌唱着。

校园是（ shì）快乐的（de）。早上（shàng），各个（gè）教室里传来（lái）读书声，整个（gè）校园都沉浸在（zài）欢乐的（de）读书声中（zhōng）。昆虫不（bù）再鸣叫，鸟儿蝴蝶不（bù）再飞翔，树枝不（bù）再摇晃，仿佛陶醉在（zài）学生（nián）们（men）的（de）读书声中（zhōng）。墙上（shàng）挂着的（de）“好（hao）好（hao）学习，天（tiān）天（tiān）向上（shàng）”这（zhè）几个（gè）字一直激励着我（wǒ）努力学习，追求卓越。上（shàng）午，同学们（men）聚精会（huì）神地（dì）听讲座，从书中（zhōng）汲取甜蜜的（de）营养。正如高尔基所说（shuō）：“我（wǒ）扑向书本，就（jiù）像饥饿的（de）人（rén）扑向面包一样。”时（shí）不（bù）时（shí）地（dì）看到（）几个（gè）同学低着头记笔记。中（zhōng）午，同学们（men）有（yǒu）说（shuō）有（yǒu）笑，脸上（shàng）带着笑容走出（chū）了学校。下（xià）午，学校里响起了铿锵有（yǒu）力的（de）脚步声。这（zhè）是（ shì）学生（nián）们（men）高高兴兴地（dì）上（shàng）体育课。他（tā）们（men）的（de）脸上（shàng）布满了汗水和（hé）笑容。美丽的（de）傍晚来（lái）临了，值班的（de）同学们（men）沐浴着夕阳，为（wéi / wèi）美化校园而（ér）努力。经过（guò）一天（tiān）的（de）喧闹，学校终于（yú）平静下（xià）来（lái）。

校园五光一0色，绚丽多彩。我（wǒ）们（men）的（de）教室宽敞明亮，老师的（de）办公室干净整洁。操场前的（de）红旗随风飘扬，他（tā）高兴地（dì）点点头。

在（zài）美丽的（de）校园里，你（nǐ）不（bù）仅有（yǒu）美丽的（de）外表，还有（yǒu）一个（gè）让人（rén）自（zì）由遨游的（de）知识世界。你（nǐ）们（men）的（de）奉献和（hé）无私奉献，都是（ shì）为（wéi / wèi）了学生（nián）。

我（wǒ）爱你（nǐ），校园！

多彩的（de）生（nián）活作文六00字第四部分

今天（tiān）是（ shì）周末。经过（guò）一周的（de）奋斗，我（wǒ）们（men）终于（yú）解放了。我（wǒ）该如何度过（guò）这（zhè）个（gè）美好（hao）而（ér）来（lái）之（zhī）不（bù）易的（de）周末呢？最后（hòu），经过（guò）同学们（men）的（de）举手，我（wǒ）们（men）决定去（qù）书店看书。

我（wǒ）们（men）的（de）课余生（nián）活是（ shì）多么的（de）快乐、丰富多彩啊！预定周六上（shàng）午 一0 点。是（ shì）时（shí）候出（chū）发了，我（wǒ）可（kě）怜的（de）胃又要（yào）经过（guò）一番折腾，终于（yú）到（）达了目的（de）地（dì）。我（wǒ）们（men）上（shàng）了四楼，开始分别寻找自（zì）己喜欢的（de）书。我（wǒ）一边搜索一边思考--------我（wǒ）经常来（lái）这（zhè）里充值，但是（ shì）效果不（bù）好（hao）。光是（ shì）找到（）我（wǒ）喜欢读的（de）书就（jiù）需要（yào）很长时（shí）间。我（wǒ）应该怎么办？这（zhè）时（shí），三个（gè）大（dà）字出（chū）现在（zài）我（wǒ）的（de）面前——“蟒蛇保姆”。这（zhè）名字真有（yǒu）趣，还有（yǒu）那（nà）条蟒蛇当保姆？我（wǒ）看到（）是（ shì）沉石溪的（de）作品，就（jiù）开始看。

内容大（dà）概是（ shì）：一条蟒蛇帮助主人（rén）照顾主人（rén）的（de）孩子（zǐ），孩子（zǐ）也（yě）被蟒蛇照顾得很好（hao）。或许是（ shì）因为（wéi / wèi）母亲的（de）本性，蟒蛇并没有（yǒu）伤害孩子（zǐ）。孩子（zǐ）渐渐长大（dà），与蟒蛇结下（xià）了深厚的（de）感情。但后（hòu）来（lái）主人（rén）觉得蟒蛇本性冷酷残忍，孩子（zǐ）也（yě）长大（dà）了很多，比以（yǐ）前更调皮了。而（ér）且，一到（）夏天（tiān），蟒蛇就（jiù）会（huì）非常暴躁。如果这（zhè）时（shí）候孩子（zǐ）做出（chū）了不（bù）好（hao）的（de）举动，蟒蛇一生（nián）气就（jiù）会（huì）伤害他（tā）。孩子（zǐ）。于（yú）是（ shì），主人（rén）就（jiù）带着孩子（zǐ）去（qù）了别的（de）地（dì）方。然而（ér），蟒蛇对（duì）这（zhè）个（gè）孩子（zǐ）却有（yǒu）着深厚的（de）感情。他（tā）每天（tiān）都在（zài）原来（lái）的（de）家（jiā）里守候，却见不（bù）到（）她，最终死了。

读完这（zhè）本书后（hòu）我（wǒ）非常感动。我（wǒ）没想到（）动物也（yě）能（néng）有（yǒu）如此纯粹的（de）情感。这（zhè）条蟒蛇和（hé）我（wǒ）认识的（de）蟒蛇有（yǒu）很大（dà）不（bù）同。

下（xià）午，我（wǒ）们（men）决定去（qù）公园散步。我（wǒ）们（men）边走边聊一些有（yǒu）趣的（de）事（shì）情，笑得我（wǒ）肚子（zǐ）都笑起来（lái）了。这（zhè）里的（de）风景真是（ shì）太美了！假山、花卉、树木、人（rén）工瀑布等，都是（ shì）那（nà）么美丽。我（wǒ）觉得我（wǒ）度过（guò）了非常滋润的（de）一天（tiān）。

今天（tiān）玩得很开心，但是（ shì）玩完之（zhī）后（hòu）我（wǒ）又开始担心考试了，但是（ shì）今天（tiān）我（wǒ）很开心。

多彩的（de）生（nián）活作文六00字第五部分

进入初中（zhōng）生（nián）活，我（wǒ）们（men）的（de）世界变得丰富多彩了。各种新的（de）社团活动、新奇的（de）科学设备、新的（de）校园、新的（de）老师、新的（de）同学、各种各样的（de）科目和（hé）活动让我（wǒ）“眼花缭乱”；我（wǒ）好（hao）奇、兴奋、“压力很大（dà）”；站在（zài）新的（de）起点上（shàng），我（wǒ）要（yào）努力学习。如果考砸了，“就（jiù）惨了，混双就（jiù）要（yào）被爸妈打了！哈哈，开个（gè）玩笑。” 。

你（nǐ）看，我（wǒ）们（men）的（de）校园真宽敞，比小学好（hao）多了。到（）处都是（ shì）红花绿树，有（yǒu）很多教学楼，有（yǒu）很多实验室、美术室、音乐室、资料室、图书馆等，绿化也（yě）很好（hao），还有（yǒu）地（dì）理花园、生（nián）态花园，还有（yǒu）一些户外。当然，除了这（zhè）么美丽的（de）校园，还有（yǒu）很多的（de）科目。

初中（zhōng）七大（dà）科目就（jiù）不（bù）用我（wǒ）介绍了。除了这（zhè）些之（zhī）外，还有（yǒu）艺术、音乐、体育、信息、心理学。作业比小学时（shí）几乎增加了一倍。我（wǒ）突然觉得小学很好（hao），但是（ shì）如果你（nǐ）认真写这（zhè）些作业，一个（gè）小时（shí）就（jiù）能（néng）写完。我（wǒ）认为（wéi / wèi）七门科目中（zhōng）最难的（de）是（ shì）政治。说（shuō）实话，我（wǒ）觉得政治挺有（yǒu）趣的（de），但是（ shì）需要（yào）记忆。我（wǒ）肯定可（kě）以（yǐ）用自（zì）己的（de）话表达，但是（ shì）老师不（bù）让我（wǒ）用自（zì）己的（de）话表达。我（wǒ）得了零分。唉！真的（de）很难。我（wǒ）的（de）记忆力很差，我（wǒ）必须在（zài）短时（shí）间内完成记忆。再加上（shàng）妈妈的（de）压力。哈哈，我（wǒ）感觉我（wǒ）的（de）电脑就（jiù）像我（wǒ）们（men）的（de）电脑一样，因为（wéi / wèi）病毒太多而（ér）彻底瘫痪了。掉了。

虽然科目很多，但我（wǒ）学到（）了很多知识。因为（wéi / wèi）小学时（shí）科目学得不（bù）广，所以（yǐ）经常被妈妈嘲笑。现在（zài）我（wǒ）终于（yú）可（kě）以（yǐ）反击了。现在（zài）期中（zhōng）考试了，我（wǒ）想给妈妈一个（gè）好（hao）成绩，给她留下（xià）深刻的（de）印象。

除了这（zhè）些之（zhī）外，还有（yǒu）交朋友的（de）问题。我（wǒ）和（hé）同学相处得很好（hao）。我（wǒ）不（bù）知道（dào）我（wǒ）在（zài）他（tā）们（men）心里是（ shì）怎样的（de），但我（wǒ）知道（dào）我（wǒ）的（de）脾气很不（bù）好（hao）。如果他（tā）们（men）不（bù）听我（wǒ）的（de）话我（wǒ）会（huì）生（nián）气。我（wǒ）必须这（zhè）样做。改变。我（wǒ）的（de）同学给了我（wǒ）很多帮助。我（wǒ）要（yào）感谢他（tā）们（men），希望他（tā）们（men）不（bù）要（yào）介意我（wǒ）的（de）缺点。

初中（zhōng）生（nián）活是（ shì）那（nà）么丰富多彩，就（jiù）像万花筒一样，美丽而（ér）丰富。我（wǒ）会（huì）珍惜我（wǒ）的（de）初中（zhōng）生（nián）活。

多彩生（nián）活作文 六00 字第 六 部分

“来（lái）吧，来（lái）吧！”

“跑，别停！”

“快，快，快！”

运动会（huì）上（shàng）不（bù）时（shí）传来（lái）阵阵呐喊声和（hé）欢呼声……

烈日下（xià），广阔的（de）操场上（shàng），我（wǒ）们（men）坐在（zài）椅子（zǐ）上（shàng）看运动会（huì），尖叫着：“你（nǐ）们（men）在（zài）那（nà）边做什么？”原来（lái）那（nà）边正在（zài）举行（xíng）八00米比赛！ “砰”一声枪响，运动员们（men）全部冲了出（chū）去（qù），不（bù）追求速度而（ér）是（ shì）追求耐力。不（bù）知不（bù）觉，比赛已经进行（xíng）到（）了第三圈。我（wǒ）们（men）班的（de）张泽宇同学追上（shàng）了最后（hòu）一个（gè）跑第二圈的（de）人（rén）。名字，最后（hòu）一个（gè）看到（）第一个（gè）已经追上（shàng）了自（zì）己，心都崩溃了。

看，那（nà）边跳高比赛又开始了。感谢上（shàng）帝，我（wǒ）们（men）班的（de）运动员参加了这（zhè）次比赛。比赛开始了。他（tā）来（lái）到（）跑道（dào）上（shàng），开始跑步。他（tā）迈着轻快的（de）步子（zǐ）来（lái）到（）了杆子（zǐ）前，右脚高高抬起，左脚用力一踢，然后（hòu）右脚收回，纵身跃了过（guò）去（qù），身子（zǐ）像一只轻快的（de）小鸟，动作就（jiù）像“鲤鱼跃龙门”。 。整个（gè）过（guò）程如行（xíng）云流水，动作一尘不（bù）染。

随着杆子（zǐ）的（de）上（shàng）升，难度也（yě）一点点增加，很快就（jiù）到（）了最后（hòu）一枪。对（duì）手一枪未传。这（zhè）是（ shì）最后（hòu）一个（gè）镜头。如果他（tā）不（bù）跳过（guò），他（tā）就（jiù）会（huì）输，因为（wéi / wèi）有（yǒu）三次机会（huì），他（tā）比对（duì）手犯了更多的（de）错误。他（tā）深吸一口气，用尽全身力气，跳了过（guò）去（qù）。 “是（ shì）的（de）！”他（tā）大（dà）叫一声，真的（de）跳了过（guò）去（qù）。

随后（hòu）八0米比赛开始，运动员们（men）来（lái）到（）了自（zì）己的（de）跑道（dào）上（shàng），“大（dà）家（jiā）就（jiù）位——准备好（hao）了，开始！”裁判一声令下（xià），运动员们（men）如离弦之（zhī）箭、如饿狼般冲了出（chū）去（qù）。一边追逐猎物，一边“来（lái）吧！来（lái）吧！”同学们（men）喊着，一0米，七米，五米，近了，近了，近了。 “是（ shì）的（de）！”他（tā）冲向终点并获得了第一名。

虽然运动会（huì）结束了，但这（zhè）件事（shì）却深深地（dì）印在（zài）了我（wǒ）的（de）心里。

多彩生（nián）活作文 六00 字第 七 部分

多彩的（de）校园生（nián）活是（ shì）一个（gè）看不（bù）见的（de）调色板，而（ér）我（wǒ）们（men）是（ shì）画家（jiā），混合着各种鲜艳的（de）色彩，释放青春的（de）活力。这（zhè）些颜色有（yǒu）时（shí）热情奔放，有（yǒu）时（shí）冷若冰霜，有（yǒu）时（shí）充满生（nián）机……看，它们（men）上（shàng）蹿下（xià）跳地（dì）来（lái）了。

第一个（gè）是（ shì）红色的（de），总是（ shì）那（nà）么幸福，充满激情。它是（ shì）运动员用自（zì）己的（de）汗水涂抹的（de）。他（tā）们（men）在（zài）跑道（dào）上（shàng）驰骋，互相追逐，互不（bù）相让。他（tā）们（men）在（zài）篮球场上（shàng）奋力拼搏，奋力拼搏，精神抖擞。他（tā）们（men）就（jiù）像一个（gè）个（gè）跳跃的（de）音符，用青春的（de）活力给校园涂上（shàng）了一层亮丽的（de）色彩。

走的（de）那（nà）一秒是（ shì）天（tiān）蓝色的（de），远远望去（qù），柔和（hé）又悠闲。那（nà）是（ shì）阳光男孩的（de）歌声谱写的（de）旋律。合唱节上（shàng），我（wǒ）们（men）陪伴着蓝天（tiān）的（de）鸟儿，用最纯真的（de）歌声表达我（wǒ）们（men）的（de）情感，用最甜蜜的（de）笑容表达我（wǒ）们（men）的（de）祝福。微风吹过（guò），歌声飘到（）很远很远的（de）地（dì）方……

队伍中（zhōng）跳跃的（de）是（ shì）绿色，代表智慧。这（zhè）些都是（ shì）“小手”游戏留下（xià）的（de）痕迹。比赛一开始，各位选手都竭尽全力，奉献了精彩的（de）表演。 “小科学家（jiā）”们（men）在（zài）每台仪器旁孜孜不（bù）倦地（dì）工作，额头上（shàng）沾满了细细的（de）汗珠。当他（tā）们（men）成功的（de）时（shí）候，他（tā）们（men）都露出（chū）了幸福的（de）笑容。 “小厨师”们（men）一改往日的（de）娇气，涉足锅碗瓢盆。虽然闹出（chū）了很多笑话，但他（tā）们（men）还是（ shì）端出（chū）了一道（dào）道（dào）香甜可（kě）口的（de）菜肴，引来（lái）评委和（hé）老师们（men）的（de）一致好（hao）评。 “小画家（jiā）”们（men）也（yě）没有（yǒu）闲着，用手中（zhōng）的（de）画笔画出（chū）一幅幅精美的（de）图画。那（nà）一刻，每个（gè）人（rén）都感受到（）了成功的（de）喜悦，欢声笑语响彻整个（gè）校园。

调色板里的（de）其他（tā）颜色我（wǒ）已经按捺不（bù）住了，就（jiù）让它们（men）一一出（chū）现吧。带点魔力的（de）紫色，是（ shì）童话节上（shàng）大（dà）家（jiā）编织的（de）梦想；带着一点恶作剧的（de）橙色是（ shì）海洋节上（shàng）的（de）怪异面具；带着诗意的（de）白色，是（ shì）玻璃窗上（shàng）留下（xià）的（de）小手印……我（wǒ）们（men）用想象的（de）翅膀书写童年（nián）的（de）欢笑，我（wǒ）们（men）用灵巧的（de）双手描绘美好（hao）的（de）未来（lái）；我（wǒ）们（men）用多彩的（de）梦想编织多彩的（de）校园。

多彩生（nián）活作文 六00 字第 八 部分

听说（shuō）雁荡山是（ shì）个（gè）美丽的（de）地（dì）方。今年（nián）暑假，我（wǒ）因雁荡山的（de）名声来（lái）到（）了雁荡山。

当走近瀑布时（shí），就（jiù）已经能（néng）感受到（）飘忽不（bù）定的（de）能（néng）量，让人（rén）感觉精力充沛。又走了几步，舒适的（de）湿气消失得无影无踪，取而（ér）代之（zhī）的（de）是（ shì）令人（rén）瑟瑟发抖的（de）寒意。 “哇、哇、哇”如无瑕的（de）白玉般耀眼夺目，瀑布顿时（shí）映入眼帘。

洪水在（zài）空中（zhōng）旋转，边上（shàng）飘落着少量的（de）水汽，如同一条入水的（de）巨龙。场面之（zhī）壮观，难以（yǐ）形容。最后（hòu），水落入池中（zhōng），发出（chū）一声巨响，阵阵寒气。我（wǒ）惊呆了。看着瀑布，我（wǒ）感到（）有（yǒu）点无私。我（wǒ）的（de）目光不（bù）由自（zì）主地（dì）随着水的（de）位置移动，连被水弄脏的（de）衣服都溅了起来（lái）。完全无视。渐渐地（dì），好（hao）像我（wǒ）就（jiù）是（ shì）水，水就（jiù）是（ shì）我（wǒ）。我（wǒ）仿佛身临其境，在（zài）空中（zhōng）翻滚，然后（hòu）急速下（xià）落，最后（hòu）一声巨响落入深潭之（zhī）中（zhōng）……

它是（ shì）古老的（de）：水落入表面时（shí）散发出（chū）的（de）冷气已被打磨成极其光滑的（de）表面，可（kě）以（yǐ）说（shuō）就（jiù）像水滴刺穿石头一样。这（zhè）也（yě）让很多游客发自（zì）内心的（de）敬佩和（hé）敬佩。

它干净：水清澈见底，水底的（de）石头在（zài）阳光下（xià）闪闪发亮，水面有（yǒu）规则的（de）波纹……这（zhè）让一些想扔掉垃圾的（de）游客感到（）羞愧。

它是（ shì）雄伟的（de）：震天（tiān）的（de）呐喊，身后（hòu）垂直的（de）流水流淌，仿佛它是（ shì）世间唯一，仿佛世界就（jiù）是（ shì）为（wéi / wèi）它而（ér）生（nián）的（de）。惊天（tiān）动地（dì）的（de）呼喊是（ shì）它指着天（tiān）空的（de）笑声和（hé）咒骂，垂直流淌的（de）水流是（ shì）它闪电般目光的（de）表情。看它毫无愤怒和（hé）自（zì）力，似乎是（ shì）独霸天（tiān）下（xià）的（de）存在（zài）。

大（dà）龙湫瀑布充满了生（nián）机：无论是（ shì）鱼还是（ shì）鸟，无论是（ shì）花还是（ shì）草，只要（yào）看到（）它们（men），就（jiù）会（huì）有（yǒu）一种生（nián）机勃勃的（de）感觉。鸟儿在（zài）天（tiān）上（shàng）自（zì）由飞翔：强鱼在（zài）水中（zhōng）逆流而（ér）上（shàng）；花草在（zài）微风的（de）抚摸下（xià）舒适地（dì）摇曳，显得悠闲而（ér）生（nián）动。正是（ shì）这（zhè）些，构成了美妙的（de）场景。

感谢大（dà）自（zì）然给了我（wǒ）们（men）一本精彩的（de）书画作品。感谢大（dà）自（zì）然教会（huì）我（wǒ）们（men）人（rén）生（nián）的（de）哲学。打倒自（zì）然让我（wǒ）们（men）一步步认识世界，因为（wéi / wèi）现在（zài）我（wǒ）们（men）知道（dào）：世界不（bù）仅仅为（wéi / wèi）人（rén）类而（ér）存在（zài）！

多彩生（nián）活作文 六00 字第 九 部分

校园生（nián）活就（jiù）像生（nián）命中（zhōng）的（de）一道（dào）明亮的（de）光芒，耀眼夺目；就（jiù）像一个（gè）逃不（bù）过（guò）眼睛的（de）飞翔的（de）足球；就（jiù）像一缕明媚的（de）阳光透过（guò）窗户照进来（lái）。在（zài）学校操场上（shàng）奔跑，在（zài）凉爽的（de）树荫下（xià）欢笑……这（zhè）一切都是（ shì）丰富多彩的（de）。

“叮铃铃”下（xià）课了。老师走进教室，调整好（hao）眼镜，拿起课本，和（hé）同学们（men）一起朗读课文，用粉笔在（zài）黑板上（shàng）刮擦。语文课让我（wǒ）们（men）在（zài）文字的（de）海洋里遨游；数学课让我（wǒ）们（men）走在（zài）数字的（de）路上（shàng）；英语课为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）打开了了解西方文化的（de）窗口；音乐课让我（wǒ）们（men）感受音符的（de）魅力；艺术课让我（wǒ）们（men）情不（bù）自（zì）禁地（dì）欣赏艺术；书法课让我（wǒ）们（men）领略中（zhōng）华民族的（de）传统文化；字母技能（néng）课程让我（wǒ）们（men）畅游电子（zǐ）之（zhī）家（jiā）；体育课让我（wǒ）们（men）快乐锻炼，健康成长……

校园生（nián）活就（jiù）像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，其中（zhōng）有（yǒu）奋斗和（hé）挫折，有（yǒu）欢笑和（hé）泪水，有（yǒu）兴奋和（hé）悲伤。就（jiù）这（zhè）样，日复一日，年（nián）复一年（nián），六年（nián）的（de）时（shí）光匆匆而（ér）逝。有（yǒu）人（rén）说（shuō）课堂上（shàng）的（de）读书和（hé）写作很枯燥，但我（wǒ）认为（wéi / wèi）它是（ shì）丰富多彩的（de）。

那（nà）是（ shì）一场运动会（huì）。我（wǒ）们（men）班取得了长跑第一名、短跑第一名、跳绳第一名、跳远第一名、垒球第三名的（de）成绩。唯一缺少的（de）是（ shì）继电器的（de）运行（xíng）。今天（tiān）是（ shì）接力赛的（de）开始，我（wǒ）站在（zài）最后（hòu）。裁判一声令下（xià），我（wǒ）们（men）班的（de）“老将”小宇就（jiù）遥遥领先，保持在（zài）中（zhōng）间。观众不（bù）断喊“加油”。眼看二班就（jiù）要（yào）追上（shàng）来（lái）了，我（wǒ）们（men）班的（de）一个（gè）胖子（zǐ）拼尽全力在（zài）地（dì）上（shàng）奔跑，这（zhè）个（gè）奔跑的（de）姿势引得同学们（men）哄堂大（dà）笑。就（jiù）在（zài）这（zhè）关键时（shí）刻，胖乎乎的（de）接力棒被夺走了，我（wǒ）们（men）班从第一名直接掉到（）了第五名。我（wǒ）一看是（ shì）我（wǒ），就（jiù）拿起接力棒，向前冲去（qù）。三、四、五班的（de）人（rén）都被超越，获得了第三名。虽然我（wǒ）没有（yǒu）获得第一名，但大（dà）家（jiā）都说（shuō）我（wǒ）是（ shì）“原子（zǐ）弹”，这（zhè）让我（wǒ）的（de）班级排名又回到（）了两位。

这（zhè）样的（de）故事（shì）还有（yǒu）很多，都让我（wǒ）思考不（bù）已。丰富多彩的（de）校园生（nián）活的（de）点点滴滴都是（ shì）我（wǒ）们（men）甜蜜的（de）回忆。