探索每个（gè）人（rén）向往的（de）美好（hao）生（nián）活：从桃花源的（de）恬静到（）简单的（de）人（rén）际关系

每个（gè）人（rén）都有（yǒu）自（zì）己追求和（hé）向往的（de）生（nián）活。有（yǒu）些人（rén）想要（yào）平静地（dì）度过（guò）一生（nián），就（jiù）像隐居山林的（de）诗人（rén）一样。有（yǒu）些人（rén）想要（yào）一生（nián）都在（zài）流浪，就（jiù）像古代世界的（de）骑士一样。下（xià）面我（wǒ）就（jiù）和（hé）大（dà）家（jiā）分享一些关于（yú）自（zì）己向往的（de）生（nián）活的（de）六00字作文。希望对（duì）你（nǐ）有（yǒu）所帮助。

向往的（de）生（nián）活作文六00字一

种子（zǐ）向往明亮的（de）天（tiān）空，豆芽向往绿色的（de）海洋，花苗向往芬芳的（de）世界，我（wǒ）向往美好（hao）的（de）生（nián）活……

我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活，有（yǒu）桃花源般的（de）宁静。当清晨的（de）第一缕金色阳光静静地（dì）划破天（tiān）空时（shí），对（duì）面的（de）建筑没有（yǒu）纳粹战争时（shí）期炮火轰鸣的（de）建筑声。当半夜第一缕明亮的（de）月光轻轻地（dì）照进房间时（shí），就（jiù）无需在（zài）黑暗中（zhōng）开夜车了。多一份宁静，多一份美丽。

我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活就（jiù）像桃花源一样简单。朋友之（zhī）间的（de）友谊是（ shì）非常纯洁和（hé）真实的（de），没有（yǒu）兴趣去（qù）搅浑这（zhè）种清水般的（de）友谊。老师的（de）爱不（bù）需要（yào）太伟大（dà），因为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）经不（bù）起汹涌的（de）浪潮，只要（yào）平凡即可（kě）。父母的（de）爱不（bù）需要（yào）太无私，因为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）无法承受千军万马的（de）力量，只要（yào）简单就（jiù）好（hao）。更简单，更美丽。

我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活就（jiù）像桃花源一样简单。朋友之（zhī）间的（de）几句话可（kě）以（yǐ）传达快乐，而（ér）不（bù）是（ shì）尖酸刻薄的（de）抱怨。师生（nián）之（zhī）间的（de）微笑可（kě）以（yǐ）化解矛盾，而（ér）不（bù）是（ shì）冷冰冰的（de）僵局。亲人（rén）之（zhī）间的（de）一句问候更能（néng）温暖人（rén）心，而（ér）不（bù）是（ shì）脸上（shàng）的（de）冷漠。更简单，更美丽。

我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活，桃花开满。白天（tiān），上（shàng）课有（yǒu）徐老师的（de）深刻，有（yǒu）周老师的（de）有（yǒu）趣，有（yǒu）林老师的（de）多彩……一天（tiān）七节课虽然我（wǒ）很累，但是（ shì）心里很充实，而（ér）不（bù）是（ shì）麻木地（dì）上（shàng）课。晚上（shàng），我（wǒ）和（hé）朋友在（zài）电话里有（yǒu）说（shuō）有（yǒu）笑。尽管天（tiān）气非常非常冷，但我（wǒ）的（de）心里却感到（）温暖，而（ér）不（bù）是（ shì）无助地（dì）写作业。晚上（shàng），一家（jiā）人（rén）聚集在（zài）客厅。虽然没有（yǒu）说（shuō）一句话，但心里却很高兴，不（bù）再伴随着父亲的（de）滚滚浓烟，大（dà）鱼大（dà）肉，无意义的（de）赌博和（hé）电脑游戏。有（yǒu）时（shí）还会（huì）有（yǒu）一股浓浓的（de）书香，很充实。多一份满足，多一份美丽。

我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活，有（yǒu）桃花源般的（de）和（hé）谐。校园里的（de）学生（nián）积极与老师探讨学习问题。即使他（tā）们（men）有（yǒu）不（bù）同的（de）意见，他（tā）们（men）也（yě）不（bù）会（huì）大（dà）惊小怪、红着脸，而（ér）是（ shì）会（huì）理性、谨慎地（dì）对（duì）待。放学后（hòu）朋友之（zhī）间总是（ shì）有（yǒu）最自（zì）然、最灿烂、最美的（de）笑容。没有（yǒu）争吵或对（duì）抗。我（wǒ）们（men）在（zài）合作中（zhōng）竞争，在（zài）竞争中（zhōng）配合，共同努力，共同进步，共同分担，共同分担。在（zài）家（jiā）庭中（zhōng），父母就（jiù）像我（wǒ）们（men）的（de）好（hao）朋友，而（ér）不（bù）是（ shì）将迂腐的（de）传统观念灌输到（）我（wǒ）们（men）的（de）大（dà）脑中（zhōng）。他（tā）们（men）不（bù）认为（wéi / wèi）自（zì）己是（ shì）教育领域的（de）权威，不（bù）认为（wéi / wèi）自（zì）己做的（de）一切都是（ shì）正确的（de）。他（tā）们（men）不（bù）会（huì）欺骗自（zì）己的（de）孩子（zǐ），然后（hòu）反咬他（tā）们（men）。更加和（hé）谐，更加美丽。

一种宁静感、一种质朴感、一种朴素感、一种充实感、一种和（hé）谐感，构成了我（wǒ）向往的（de）美好（hao）生（nián）活。

种子（zǐ）向往的（de）明朗天（tiān）空总有（yǒu）一天（tiān）会（huì）实现，豆芽向往的（de）绿色海洋总有（yǒu）一天（tiān）会（huì）实现，花苗向往的（de）芬芳世界总有（yǒu）一天（tiān）会（huì）实现，我（wǒ）的（de）美好（hao）生（nián）活总有（yǒu）一天（tiān）会（huì）实现。渴望有（yǒu）一天（tiān）能（néng）够实现……

向往的（de）生（nián）活作文六00字二

转眼间，我（wǒ）已经从一个（gè）刚刚进入小学的（de）小一年（nián）级学生（nián），成长为（wéi / wèi）一个（gè）即将毕业升入初中（zhōng）的（de）六年（nián）级学生（nián）。我（wǒ）怀念母校的（de）美好（hao）回忆，同时（shí）我（wǒ）也（yě）憧憬着未来（lái）的（de）中（zhōng）学生（nián）活。

我（wǒ）向往的（de）是（ shì）充满友谊的（de）中（zhōng）学生（nián）活。未来（lái），大（dà）家（jiā）都会（huì）小学毕业，进入初中（zhōng）。那（nà）些在（zài）学校的（de）同学和（hé）校友会（huì）去（qù）不（bù）同的（de）中（zhōng）学。同学们（men）不（bù）能（néng）经常聚会（huì），接触也（yě）不（bù）多。进入中（zhōng）学后（hòu），大（dà）家（jiā）都会（huì）去（qù）新的（de）学校，在（zài）新的（de）班级学习，生（nián）活在（zài）新的（de）环境中（zhōng）。我（wǒ）将面对（duì）的（de）是（ shì）新的（de）老师和（hé）新的（de）同学，没有（yǒu）以（yǐ）前小学时（shí）的（de）伙伴和（hé）朋友。因此，我（wǒ）想在（zài）我（wǒ）的（de）新中（zhōng）学结交新朋友，这（zhè）样我（wǒ）就（jiù）可（kě）以（yǐ）每天（tiān）和（hé）我（wǒ）的（de）朋友们（men）在（zài）一起，课间休息时（shí）我（wǒ）可（kě）以（yǐ）和（hé）我（wǒ）的（de）好（hao）朋友们（men）一起学习，一起研究话题，一起聊天（tiān）玩耍，一起讨论问题。 ，学习知识。因此，我（wǒ）非常向往每天（tiān）都有（yǒu）朋友陪伴的（de）中（zhōng）学生（nián）活，充满真挚友谊的（de）中（zhōng）学生（nián）活。

我（wǒ）向往的（de）是（ shì）每天（tiān）都能（néng）轻松学习的（de）生（nián）活。五六年（nián）级，统考和（hé）毕业的（de）双重负担让我（wǒ）始终承受着巨大（dà）的（de）心理压力，重要（yào）的（de）考试接连而（ér）来（lái）。复习阶段，随着时（shí）间一天（tiān）天（tiān）、一分钟、一秒过（guò）去（qù），我（wǒ）每天（tiān）都紧张着面对（duì）考试。那（nà）段日子（zǐ）压力很大（dà），希望初中（zhōng）学习能（néng）轻松一些。

我（wǒ）向往的（de）是（ shì）在（zài）中（zhōng）学，每周仍然可（kě）以（yǐ）学习“校本”课程。进入六年（nián）级下（xià）学期后（hòu），我（wǒ）们（men）年（nián）级开展了校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每一门课程不（bù）仅让我（wǒ）们（men）学到（）了各种技能（néng），还让我（wǒ）们（men）领略中（zhōng）国（guó）文化艺术的（de）博大（dà）精深。我（wǒ）渴望在（zài）中（zhōng）学时（shí）还能（néng）继续学习校本课程。

现在（zài），我（wǒ）已经是（ shì）一名六年（nián）级的（de）小学生（nián），面临着小学毕业升入中（zhōng）学的（de）任务。我（wǒ）向往中（zhōng）学的（de）学习生（nián）活，我（wǒ）也（yě）向往全新的（de）学习环境。

向往的（de）生（nián）活作文六00字三

思念就（jiù）像一滴晶莹剔透的（de）露珠，静静地（dì）钻进花蕾，期待着太阳升起时（shí）慢慢升起。

思念就（jiù）像一条潺潺的（de）小溪，毫无畏惧地（dì）冲上（shàng）锋利的（de）岩石，奔向属于（yú）自（zì）己的（de）大（dà）海。

我（wǒ）向往一种叫做平凡的（de）生（nián）活。悠闲、舒适、宁静正是（ shì）我（wǒ）所向往的（de）。

休闲是（ shì）一幅充满诗意的（de）画。正如陶渊明所说（shuō），“采菊东篱下（xià），悠然见南山”。

当我（wǒ）独自（zì）坐在（zài）竹亭下（xià），品尝浓郁甘甜的（de）山茶花，轻轻摇动竹扇，享受微风拂面时（shí），我（wǒ）的（de）心情非常舒畅。

舒适是（ shì）一种无声的（de）体验。躺在（zài）藤椅上（shàng），耳边飘荡着优美的（de）笛声。即使踏入梦乡，仍能（néng）听到（）竹林中（zhōng）轻柔清脆的（de）鸟鸣声。竹林里捕获的（de）露珠不（bù）时（shí）流入我（wǒ）的（de）嘴里，散发着淡淡的（de）甜味。有（yǒu）时（shí），它落在（zài）我（wǒ）干裂的（de）嘴唇上（shàng），只是（ shì）滋润它们（men）。这（zhè）时（shí），我（wǒ）的（de）心里只看到（）笑容。

安静是（ shì）一幅墨香浓郁的（de）书法作品。看着美丽的（de）小溪，你（nǐ）只能（néng）听到（）笔尖掠过（guò）宣纸的（de）轻柔声音，或者只能（néng）听到（）我（wǒ）大（dà）声读书的（de）声音。这（zhè）时（shí），我（wǒ）的（de）心里充满了宁静。

这（zhè）就（jiù）是（ shì）我（wǒ）向往的（de）生（nián）活，平凡的（de）生（nián）活。

向往的（de）生（nián）活作文六00字四

初中（zhōng）是（ shì）一个（gè）美好（hao）的（de）学期，它是（ shì）我（wǒ）们（men）求知生（nián）涯的（de）第二次征程。小时（shí）候，我（wǒ）就（jiù）已经很羡慕幸福美好（hao）的（de）初中（zhōng）生（nián）活了。现在（zài），我（wǒ）即将步入梦想的（de）殿堂，我（wǒ）对（duì）初中（zhōng）生（nián）活充满了期待。

我（wǒ）向往能（néng）时（shí）时（shí）沐浴知识的（de）雨露和（hé）安逸的（de）生（nián）活。一走进校园，阵阵花香扑鼻而（ér）来（lái），让我（wǒ）心旷神怡。一束束金色的（de）阳光照在（zài）我（wǒ）的（de）身上（shàng），让我（wǒ）感觉更加充满活力和（hé）自（zì）信。茂盛的（de）树木、美丽的（de）花朵、碧绿的（de）小草都在（zài）向我（wǒ）微笑，让我（wǒ）孜孜不（bù）倦地（dì）工作。这（zhè）一刻，我（wǒ）开始了用一生（nián）学习的（de）一天（tiān），为（wéi / wèi）学习投入了无限的（de）热情！

我（wǒ）向往一个（gè）学无止境、乐此不（bù）疲的（de）学习环境。在（zài）知识的（de）殿堂教室里，和（hé）蔼可（kě）亲的（de）老师们（men）秉持着无私奉献的（de）教育理念，用粉笔在（zài）黑板上（shàng）写下（xià）知识，向一批批的（de）学生（nián）传授知识。同学们（men）有（yǒu）的（de）在（zài）奋笔疾书，有（yǒu）的（de）在（zài）认真听讲……整个（gè）老师时（shí）而（ér）沉默，时（shí）而（ér）争论不（bù）休，场面热闹非凡。哦！课堂是（ shì）知识的（de）海洋。我（wǒ）们（men）是（ shì）大（dà）海里吸收知识、自（zì）由自（zì）在（zài）地（dì）游动的（de）鱼儿！

我（wǒ）更渴望我（wǒ）们（men）成为（wéi / wèi）一个（gè）充满活力、阳光的（de）好（hao）学生（nián）。我（wǒ）们（men）告别了枯燥的（de）小学生（nián）活，告别了天（tiān）真的（de）童年（nián），踏上（shàng）了光明的（de）梦想之（zhī）路，走进了精彩的（de）初中（zhōng）校园。校规是（ shì）我（wǒ）们（men）的（de）朋友，督促我（wǒ）们（men）快乐、积极向上（shàng）；同学们（men）是（ shì）我（wǒ）们（men）求知路上（shàng）的（de）伙伴，陪伴我（wǒ）茁壮成长！啊，整个（gè）校园就（jiù）是（ shì）一个（gè）大（dà）家（jiā）庭，我（wǒ）们（men）是（ shì）它的（de）一部分，它因为（wéi / wèi）我（wǒ）们（men）而（ér）美丽。

啊，我（wǒ）向往的（de）初中（zhōng）生（nián）活是（ shì）多么美好（hao）啊！然而（ér），我（wǒ）们（men）是（ shì）祖国（guó）的（de）花朵，未来（lái）的（de）主人（rén）应该用自（zì）己的（de）力量，在（zài）校园里描绘一幅美丽的（de）蓝图！