期末教师工作总结：四、五、六年（nián）级英语教学与五年（nián）级班主任工作回顾

一 期末教师工作总结 期末教师工作总结 一 时（shí）间过（guò）得真快，转眼间，本学期的（de）工作即将结束。这（zhè）学期，我（wǒ）负责四、五、六班的（de）英语教学和（hé）五班的（de）班主任。这（zhè）学期的（de）工作虽然累，但是（ shì）很充实。为（wéi / wèi）了在（zài）过（guò）去（qù）的（de）岁月里迎来（lái）新学期的（de）希望，让明天（tiān）的（de）工作更加精彩，收获更多，现将本学期的（de）工作总结如下（xià）： 教学： 一、要（yào）因材施教。我（wǒ）在（zài）英语教学中（zhōng）遇到（）了很多难以（yǐ）解决的（de）实际问题。在（zài）学校的（de）英语班级中（zhōng），五班的（de）教材对（duì）于（yú）老师和（hé）学生（nián）来（lái）说（shuō）都比较难学。五班学生（nián）人（rén）数较少，接受度比较强。四班学生（nián）的（de）纪律比较混乱，很难管理。六班的（de）学生（nián）是（ shì）三个（gè）班中（zhōng）最懂事（shì）最听话的（de），学习氛围也（yě）很好（hao）。针对（duì）每个（gè）班级的（de）不（bù）同特点，我（wǒ）看好（hao）尝试实施不（bù）同的（de）教学方法。但基本上（shàng）都是（ shì）以（yǐ）英语教学惯例为（wéi / wèi）主，让学生（nián）多听、多读、多练，通过（guò）练习不（bù）断提高实力。 二、认真备好（hao）每一课。在（zài）教学中（zhōng），备课是（ shì）不（bù）可（kě）缺少的（de）、尤为（wéi / wèi）重要（yào）的（de）环节。要（yào）准备好（hao）学生（nián），还必须准备好（hao）教学方法。备课不（bù）足或不（bù）好（hao）会（huì）严重影响课堂气氛和（hé）乐观情绪。每天（tiān）我（wǒ）都花大（dà）量的（de）时（shí）间备课，认真研究教材和（hé）教学方法，不（bù）满意就（jiù）不（bù）会（huì）停止工作。虽然很辛苦，但事（shì）实证明这（zhè）是（ shì）值得的（de）。一堂精心准备的（de）课程会（huì）让学生（nián）和（hé）老师都受益匪浅。为（wéi / wèi）了教好（hao）每一堂课，我（wǒ）对（duì）课文进行（xíng）了认真的（de）讨论。为（wéi / wèi）了让学生（nián）活跃起来（lái），不（bù）至于（yú）枯燥，我（wǒ）还为（wéi / wèi）此准备了大（dà）量的（de）教具，让自（zì）己在（zài）教学时（shí）充满信心。

教学效果特别理想。回顾自（zì）己的（de）教学，有（yǒu）时（shí）我（wǒ）会（huì）感到（）有（yǒu）点愧疚，因为（wéi / wèi）有（yǒu）时（shí）我（wǒ）做不（bù）到（）这（zhè）一点。当同学上（shàng）课没有（yǒu）动力、违反纪律时（shí），我（wǒ）的（de）情绪受到（）影响，并带入教学中（zhōng），影响了原来（lái）的（de）正常听课，不（bù）能（néng）发挥应有（yǒu）的（de）水平，从而（ér）影响教学效果。今后（hòu）我（wǒ）一定要（yào）努力克服，讨论办法，落实有（yǒu）利的（de）办法来（lái）解决困难。 三、培养学生（nián）的（de）“兴趣爱好（hao）”。爱因斯坦曾说（shuō）过（guò）：“‘爱好（hao）’是（ shì）最好（hao）的（de）老师。”学生（nián）自（zì）然会（huì）花更多的（de）时（shí）间学习自（zì）己感兴趣的（de）东西。因此，教学中（zhōng）应尽可（kě）能（néng）使用英语，适当使用母语；运用视觉教具、动作、表情、玩法来（lái）吸引学生（nián），让他（tā）们（men）乐于（yú）学习。而（ér）且，在（zài）教学中（zhōng），要（yào）让学生（nián）反复理解、使用、练习句型和（hé）单词来（lái）提高水平，进行（xíng）生（nián）动、开放的（de）课堂教学，让学生（nián）从快乐的（de）情境中（zhōng）学习知识，从而（ér）提高学生（nián）对（duì）知识的（de）理解。英语科目。学习兴趣提高了教学效果。因此，课堂教学中（zhōng）应特别注重学生（nián）兴趣爱好（hao）的（de）培养。为（wéi / wèi）了提高同学们（men）学习英语的（de）兴趣，我（wǒ）想尽各种办法。备课做了大（dà）量的（de）准备工作，比如边说（shuō）边做动作、边画边说（shuō）、边玩等，让课堂生（nián）动有（yǒu）趣，大（dà）大（dà）提高了学生（nián）的（de）乐观情绪。我（wǒ）为（wéi / wèi）同学们（men）制作了带有（yǒu）单词、短语和（hé）句子（zǐ）的（de）卡片。我（wǒ）通常利用业余时（shí）间用毛笔把它们（men）写在（zài）卡片上（shàng）。这（zhè）样，单词就（jiù）会（huì）以（yǐ）大（dà）写字母书写，以（yǐ）便学生（nián）可（kě）以（yǐ）轻松看到（）并记住单词。在（zài）班级管理方面： 一、安全教育不（bù）可（kě）忽视。安全教育比什么都重要（yào）。

从开学第一天（tiān）起，我（wǒ）就（jiù）对（duì）同学们（men）进行（xíng）安全教育，宣传学校的（de）安全教育制度和（hé）措施。从小事（shì）做起，无论是（ shì）上（shàng）下（xià）楼梯、上（shàng）下（xià）床，还是（ shì）吃饭、睡觉、学习活动等，都要（yào）一一做出（chū）要（yào）求和（hé）规定。老师的（de）关注也（yě）引起了同学们（men）的（de）关注和（hé）关心。在（zài）每周的（de）班会（huì）上（shàng），我（wǒ）都会（huì）抽出（chū）时（shí）间对（duì）同学进行（xíng）这（zhè）方面的（de）教育，并对（duì）一些注意安全、注意维护安全的（de）同学进行（xíng）大（dà）力表扬。此外，时（shí）刻关注安全主题班会（huì）的（de）顺利开展也（yě）让学生（nián）真正认识到（）安全的（de）重要（yào）性和（hé）意义。 二. 放手，让他（tā）们（men）尽力而（ér）为（wéi / wèi）。确定了班级管理人（rén）员，确认了他（tā）们（men）的（de）实力后（hòu），我（wǒ）开始放手，让他（tā）们（men）充分施展才华。每天（tiān）早上（shàng）读书的（de）时（shí）候，有（yǒu）专人（rén）负责读书，也（yě）有（yǒu）专人（rén）负责记录同学的（de）阅读情况。早餐后（hòu），卫健委准时（shí）通知值班组，餐后（hòu）卫健委到（）教室检查卫生（nián）情况；课后（hòu）还有（yǒu）人（rén）负责晚自（zì）习。关灯、关窗、关门的（de）班长。第二天（tiān），班长总结了一切情况，像一个（gè）小老师一样主持了班级的（de）一切内部事（shì）务。在（zài）此期间，他（tā）们（men）的（de）管理方法和（hé）管理能（néng）力在（zài）老师不（bù）断的（de）关心和（hé）指导下（xià）逐渐成熟，实力得到（）提高和（hé）锻炼。存在（zài）问题： 一、个（gè）别学生（nián）的（de）不（bù）良习惯仍需进一步引导和（hé）纠正。本班学生（nián）学习积极性很高，有（yǒu）的（de）学生（nián）在（zài）习惯上（shàng）存在（zài）问题，如写字姿势不（bù）正确、写字习惯不（bù）好（hao）、不（bù）能（néng）自（zì）觉按时（shí）完成作业等。

也（yě）有（yǒu）一些学生（nián）字迹潦草，遇到（）困难时（shí）缺乏独立思考的（de）毅力。 二、写法上（shàng）有（yǒu）很大（dà）区别。三、在（zài）培养人（rén）才、补短板工作中（zhōng），要（yào）继续扎实、做好（hao）。 四、加强业务学习，提高业务水平。总之（zhī），在（zài）这（zhè）个（gè）学期里，我（wǒ）尽力做好（hao）每一项工作，继续严格要（yào）求自（zì）己，努力学习别人（rén）的（de）优点，把所学的（de）知识运用到（）各项工作中（zhōng）。每个（gè）人（rén）都通过（guò）不（bù）断的（de）学习来（lái）提升自（zì）己。我（wǒ）将不（bù）断积累经验，努力学习，努力成为（wéi / wèi）一名优秀的（de）教师。期末教师工作总结 二 一、教学工作已尽力而（ér）为（wéi / wèi），但尚未完善。这（zhè）学期我（wǒ）教了一五节课，加上（shàng）早读辅导、阅读辅导、午餐辅导，一共二一节课。我（wǒ）还兼任班主任，可（kě）以（yǐ）说（shuō）是（ shì）满负荷运转。学期里我（wǒ）能（néng）够全勤、全力工作，经常自（zì）觉加班备课、批改作业。从“勤奋”的（de）角度来（lái）说（shuō），做得还不（bù）错。在（zài）工作表现方面，我（wǒ）班同学的（de）学习成绩还不（bù）错，各项考试都达到（）或超过（guò）了市的（de）监控指标。学生（nián）能（néng）够热爱学习、享受学习，并得到（）学习方法和（hé）思维训练的（de）指导。在（zài）获得知识的（de）同时（shí），他（tā）们（men）也（yě）获得了心灵的（de）成长。特别值得欣慰的（de）是（ shì）两点：一、我（wǒ）指导同学写论文，并坚持给他（tā）们（men）留言和（hé）点评。许多学生（nián）养成了良好（hao）的（de）习惯。日记发挥其强大（dà）的（de）教育功能（néng），不（bù）仅可（kě）以（yǐ）沟通情感和（hé）想法，还可（kě）以（yǐ）促进反思和（hé）护理管理。

二、我（wǒ）特别注重对（duì）同学实践活动的（de）指导，对（duì）学校科学的（de）兼职教学也（yě）一丝不（bù）苟。结合各类节日（妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节）召开主题班会（huì），提高了学生（nián）辨别是（ shì）非的（de）能（néng）力，强化了爱国（guó）主义和（hé）集体主义意识，丰富了学生（nián）的（de）情感。这（zhè）次经历也（yě）锻炼了同学们（men）的（de）实践实力；蚕桑小组的（de）实践活动提高了学生（nián）对（duì）科学的（de）兴趣；合作制作手抄报、小报告，让学生（nián）的（de）综合实力更强。当然，因为（wéi / wèi）我（wǒ）是（ shì）一个（gè）慢性子（zǐ），信奉温柔，所以（yǐ）我（wǒ）对（duì）同学的（de）管理有（yǒu）点松，工作效率不（bù）高。我（wǒ）常常觉得事（shì）倍功半。工作中（zhōng）也（yě）存在（zài）不（bù）足，特别是（ shì）对（duì）几名学困生（nián）的（de）改造，我（wǒ）深感愧疚。 二、读书学习已求真，但研究尚未深入。我（wǒ）终究是（ shì）一个（gè）学者，所以（yǐ）读书和（hé）学习是（ shì）我（wǒ）的（de）职责。这（zhè）不（bù）值一提。但学校对（duì）此事（shì）非常重视。它特地（dì）发了几本书，让我（wǒ）把我（wǒ）的（de）经历写下（xià）来（lái），所以（yǐ）我（wǒ）必须去（qù）汇报。除了看学校规定的（de）书籍外，我（wǒ）还看了一些书：《毕淑敏的（de）散文》、《于（yú）秋雨的（de）人（rén）生（nián）哲学》、《于（yú）丹论语心得》、《于（yú）丹庄子（zǐ）心得》、《亲密热线》（于（yú）勤问询笔记）、魏书生（nián）《班主任工作浅议》、《让孩子（zǐ）们（men）穿这（zhè）些书有（yǒu）的（de）给了我（wǒ）精神上（shàng）的（de）充实，有（yǒu）的（de）给了我（wǒ）观念上（shàng）的（de）冲击，有（yǒu）的（de）给了我（wǒ）方法论上（shàng）的（de）指导。另外，我（wǒ）每天（tiān）的（de）网页浏览也（yě）是（ shì）阅读的（de）重要（yào）组成部分。

著名博客和（hé）优质博客起到（）了引领作用，家（jiā）长和（hé）同龄人（rén）的（de）碰撞和（hé）分享也（yě）给了我（wǒ）很多启发和（hé）鼓励。正是（ shì）他（tā）们（men），让我（wǒ）时（shí）刻感觉有（yǒu）源泉活水，让我（wǒ）的（de）生（nián）活和（hé）工作精神倍增。虽然我（wǒ）读过（guò）一些书，但我（wǒ）对（duì）它们（men）的（de）研究还不（bù）够深入。我（wǒ）的（de）时（shí）间利用效率总是（ shì）不（bù）高，也（yě）许是（ shì）因为（wéi / wèi）我（wǒ）老了。 三、教学科研勤勤恳恳，但水平没有（yǒu）明显提高。学校主要（yào）从公开课和（hé）论文写作两个（gè）方面考核教学和（hé）科研工作，现在（zài）还增加了教育博客。公开课我（wǒ）比较怕困难。首先我（wǒ）的（de）形象不（bù）是（ shì）很亮眼，其次我（wǒ）的（de）口语表达不（bù）太好（hao）听。因此，我（wǒ）的（de）教学和（hé）科研主要（yào）是（ shì）边读边想、边想边做、边走边写，或者边走边想、边写边想、边读边思考。意味着阅读——思考——记录；行（xíng）动——思考——记录；或者行（xíng）动-思考-阅读-记录。这（zhè）个（gè）学期，我（wǒ）写了一百多篇论文，数量不（bù）少。我（wǒ）将它们（men）发布在（zài）我（wǒ）的（de）博客上（shàng）并得到（）了一些鼓励。不（bù）过（guò），我（wǒ）没有（yǒu）向报纸投稿。我（wǒ）比较内向，不（bù）喜欢炫耀，有（yǒu）点没有（yǒu）自（zì）信。我（wǒ）觉得我（wǒ）的（de）文章还不（bù）够“卖钱”。同时（shí）我（wǒ）还有（yǒu）脾气，不（bù）想把自（zì）己的（de）文章投给专家（jiā），怕被拒绝，被嘲笑。如果你（nǐ）发布在（zài）“教育在（zài）线”上（shàng），则没有（yǒu）这（zhè）样的（de）限制。你（nǐ）愿意的（de）话可（kě）以（yǐ）发布，如果你（nǐ）觉得不（bù）好（hao）可（kě）以（yǐ）随时（shí）修改或删除。我（wǒ）就（jiù）是（ shì）喜欢这（zhè）个（gè）家（jiā）的（de）主人（rén）的（de）自（zì）由。没有（yǒu）专家（jiā）的（de）评价和（hé）教育，水平肯定不（bù）会（huì）简单地（dì）提高。已经说（shuō）了很多了。时（shí）间过（guò）得真快，未来（lái）可（kě）以（yǐ）追，不（bù）满意就（jiù）等明天（tiān）吧！期末教师工作总结第三部分 这（zhè）是（ shì）我（wǒ）最后（hòu）一次填写年（nián）度评估表。

明年（nián）七月起，我（wǒ）将正式结束三三年（nián）的（de）教师生（nián）涯，我（wǒ）将有（yǒu）更多的（de）时（shí）间反思自（zì）己的（de）人（rén）生（nián）。即将到（）来（lái）的（de）二0xx年（nián）是（ shì）我（wǒ）教学生（nián）涯的（de）最后（hòu）一个（gè）完整的（de）一年（nián），也（yě）是（ shì）工作压力最小的（de）一年（nián）。经过（guò）上（shàng）半年（nián）正常而（ér）充实的（de）教学工作，下（xià）半年（nián）我（wǒ）的（de）教学生（nián）涯因人（rén）为（wéi / wèi）因素戛然而（ér）止，连续聘用申请被断然拒绝。其实，这（zhè）不（bù）仅是（ shì）我（wǒ）一生（nián）的（de）悲哀，也（yě）是（ shì）那（nà）些求知上（shàng）进的（de）学生（nián），尤其是（ shì）辩论生（nián）的（de）悲哀。因为（wéi / wèi）我（wǒ）辅导过（guò）的（de）xx多名辩论生（nián）和（hé）我（wǒ）辅导过（guò）的（de）数千名本科辩论生（nián）已经向世界证明了我（wǒ）的（de）成功。即使在（zài）二0xx年（nián）这（zhè）个（gè）折扣年（nián），我（wǒ）的（de）论点也（yě）是（ shì）在（zài）我（wǒ）生（nián）日伊始在（zài）平安保险总部、xx保险经纪总部、xx安盟保险总部、人（rén）保xx分公司、xx交大（dà）华科科技有（yǒu）限公司、xx公司进行（xíng）的（de）。 xx工业一号飞机设计就（jiù）业大（dà）辩论，岁末年（nián）初，与全球第一的（de）美国（guó）保险经纪公司达信公司、中（zhōng）国（guó）电子（zǐ）技术标准化研究院、国（guó）内医疗影像设备巨头上（shàng）海联影等萨诺格兰医疗科技（xx）有（yǒu）限公司已与其他（tā）单位签约，加上（shàng）二年（nián）级研究生（nián）也（yě）曾在（zài）通用电气、西门子（zǐ）、达信和（hé）怡安保险经纪公司等知名企业在（zài）中（zhōng）国（guó）实习最终的（de）结果也（yě）是（ shì）令人（rén）羡慕。更令人（rén）欣慰的（de）是（ shì），我（wǒ）在（zài）产品安全领域近xx年（nián）的（de）努力，刚刚绽放出（chū）成功的（de）花蕾。同时（shí），也（yě）令人（rén）无比欣慰的（de）是（ shì），这（zhè）颗独特的（de）花蕾因人（rén）为（wéi / wèi）原因而（ér）枯萎了，这（zhè）让我（wǒ）与时（shí）俱进甚至……引领这（zhè）一领域进步的（de）希望瞬间烟消云散，是（ shì）我（wǒ）继续指导辩论学生（nián）的（de）动力。

对（duì）于（yú）我（wǒ）来（lái）说（shuō），这（zhè）自（zì）然是（ shì）一个（gè）无声的（de）结局。更可（kě）悲的（de）是（ shì），这（zhè）些代表学校光荣正确管理的（de）领导根本没有（yǒu）党性，暴露了他（tā）们（men）极其恶劣的（de）本质。我（wǒ）承认我（wǒ）是（ shì）一个（gè）异类，我（wǒ）的（de）很多做法与世人（rén）遵循的（de）模式不（bù）同。但在（zài）科学的（de）殿堂，在（zài）教育的（de）神圣事（shì）业中（zhōng），这（zhè）恰恰是（ shì）百花齐放、百家（jiā）争鸣的（de）基石。就（jiù）教学工作而（ér）言，估计不（bù）会（huì）有（yǒu）一个（gè）自（zì）称追求全省一流的（de）高中（zhōng）生（nián）。