详论二0二0哈尔滨中（zhōng）考英语作文中（zhōng）的（de）ideal一词是（ shì）否恰当

• ideal的（de）英文词条:

an idea or standard that seems perfect, and worth trying to achieve or obtain.

根据词条我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）知道（dào），这（zhè）个（gè）ideal侧重于（yú）那（nà）种完美的（de）idea。

• 常见例句

She found it hard to live up to his high ideals. 她觉得很难达到（）他（tā）的（de）高标准要（yào）求。（例句摘自（zì）牛津词典）

political ideals 政治理想（短语摘自（zì）牛津词典）

• 其他（tā）例句图片

（以（yǐ）上（shàng）图片来（lái）自（zì）欧路词典原声例句）

（以（yǐ）上（shàng）图片来（lái）自（zì）欧路词典原声例句）

（以（yǐ）上（shàng）图片来（lái）自（zì）ludwig.guru网址）

• 总结

Ideal就（jiù）它的（de）侧重点来（lái）说（shuō），它至少有（yǒu）这（zhè）么两层内涵：

• 这（zhè）个（gè）理想很大（dà），比如政治理想、革命理想、崇高理想、最高理想；或者是（ shì）某种理念，比如互惠理念、合作理念。无论是（ shì）理想还是（ shì）理念，或者干脆翻译成梦想，都侧重于（yú）那（nà）种比较宏大（dà）的（de）一个（gè）追求。

• 这（zhè）个（gè）理想一定是（ shì）心目中（zhōng）比较完美的（de）。用了这（zhè）个（gè）ideal，说（shuō）话人（rén）的（de）侧重点一定是（ shì）完美。用ideal来（lái）表达那（nà）种纯洁、坚定不（bù）移，与那（nà）种“庸庸碌碌”、“无所作为（wéi / wèi）”“充满瑕疵”去（qù）做对（duì）比。

简单来（lái）说（shuō），当作者用了ideal这（zhè）个（gè）词，就（jiù）意味着他（tā）在（zài）有（yǒu）意强调“宏大（dà）”和（hé）“完美”，同时（shí）也（yě）在（zài）拒绝 “普通”、“瑕疵”。

• Google中（zhōng）搜索的（de）搭配

（图片搜索自（zì）google，关键词：collocation of ideal）

• Bing中（zhōng）realize的（de）惯用法

从惯用搭配的（de）角度来（lái）说（shuō），realize和（hé）ideal的（de）搭配可（kě）以（yǐ）说（shuō）不（bù）常见。

不（bù）常见，不（bù）一定不（bù）对（duì），但一定不（bù）太地（dì）道（dào）。英语或者任何一门语言都是（ shì）讲究搭配的（de）。有（yǒu）些词虽然都是（ shì）近义词，但搭配的（de）动词就（jiù）有（yǒu）不（bù）同的（de）要（yào）求。如果使用错误，就（jiù）会（huì）出（chū）现让人（rén）大（dà）笑或者尴尬等喜剧效果。

• 比如

When she spilt apple-juice on her new blue skirt the little girl burst into tears.

如果把burst改成cry，汉语翻译没有（yǒu）变化，但不（bù）搭配。

• 再比如

英语的（de）快餐是（ shì）fast food, 这（zhè）个（gè）fast强调快速，但同样是（ shì）快速，我（wǒ）们（men）就（jiù）不（bù）能（néng）用quick food。

• 再比如

学习知识，我（wǒ）们（men）不（bù）能（néng）说（shuō）learn knowledge，只能（néng）用acquire knowledge才地（dì）道（dào）。

• 最后（hòu）比如

同样都是（ shì）“小”，a little boy和（hé）a small boy给人（rén）的（de）感觉也（yě）是（ shì）不（bù）同的（de）。a little boy强调的（de）是（ shì）那（nà）种小巧可（kě）爱，有（yǒu）一种感情色彩；而（ér）a small boy就（jiù）有（yǒu）一种身材矮小、不（bù）高大（dà）的（de）感觉，跟可（kě）不（bù）可（kě）爱没关系。

所以（yǐ），我（wǒ）在（zài）教学的（de）时（shí）候一直都非常注意英语的（de）语言逻辑。

我（wǒ）们（men）在（zài）学习英语的（de）时（shí）候，之（zhī）所以（yǐ）叫做二语习得，就（jiù）是（ shì）因为（wéi / wèi）两种语言的（de）思维逻辑不（bù）一样。我（wǒ）们（men）一定不（bù）能（néng）直接用母语的（de）思维习惯去（qù）生（nián）搬硬套。

认为（wéi / wèi）同样都是（ shì）理想、梦想，用ideal比dream要（yào）好（hao），这（zhè）种思维是（ shì）很危险的（de）。英语既然有（yǒu）dream这（zhè）个（gè）简单一点的（de）梦想，就（jiù）是（ shì）因为（wéi / wèi）它用它的（de）用武之（zhī）地（dì）。

• 总结：

Realize与ideal的（de）搭配频率，远远低于（yú）realize与dream的（de）搭配频率。

• dream的（de）词条为（wéi / wèi）：

a wish to have or be sth, especially one that seems difficult to achieve.

所以（yǐ）总结起来（lái）就（jiù）是（ shì）：dream侧重于（yú）“这（zhè）个（gè）东西难以（yǐ）实现，我（wǒ）们（men）要（yào）把它实现了”的（de）那（nà）种梦想或理想。

• 常见搭配

realize one's dream; make one's dream come true.

作文内容说（shuō）的（de）也（yě）是（ shì）初中（zhōng）生（nián）面对（duì）未来（lái）需要（yào）做什么，来（lái）实现自（zì）己“当医生（nián）”、“当科学家（jiā）”、“当记者”等等的（de）梦想。这（zhè）里的（de）梦想，更侧重一种希望，一种计划，一种憧憬。

作文中（zhōng）问孩子（zǐ）对（duì）于（yú）如何实现梦想来（lái）说（shuō），需要（yào）做点什么。这（zhè）恰恰就（jiù）是（ shì）梦想实现起来（lái）有（yǒu）困难，需要（yào）坚持、努力，克服困难然后（hòu）把它实现，这（zhè）就（jiù）是（ shì）dream的（de）英文解释嘛。

追求高级词汇的（de）意识是（ shì）没有（yǒu）问题的（de），但我（wǒ）们（men）不（bù）能（néng）盲目去（qù）替换。

像我（wǒ）之（zhī）前说（shuō）的（de）那（nà）样：

① 英语的（de）每个（gè）单词，就（jiù）算是（ shì）good和（hé）bad也（yě）有（yǒu）不（bù）可（kě）替代的（de）作用；

② 英语单词之（zhī）间讲究的（de）是（ shì）搭配，realize和（hé）ideal就（jiù）搭配不（bù）好（hao），realize one’s ideal也（yě）不（bù）常见；

③ ideal更侧重完美的（de）理想，而（ér）不（bù）是（ shì）同学们（men）的（de）梦想，两者差远了。就（jiù）好（hao）比一个（gè）要（yào）实现“杀富济贫”“替天（tiān）行（xíng）道（dào）”的（de）政治主张，一个（gè）只惦记着“衣食无忧”“未来（lái）可（kě）期”的（de）简单愿望。

在（zài）此郑重强调：本文旨在（zài）从学术角度来（lái）表达我（wǒ）关于（yú）ideal一词是（ shì）否合适的（de）个（gè）人（rén）理解。鉴于（yú）中（zhōng）考是（ shì）一个（gè）权威性的（de）考试，命题人（rén）以（yǐ）及审题人（rén）都是（ shì）很有（yǒu）经验的（de）老师，所以（yǐ）本文仅代表本人（rén）自（zì）己的（de）学术理解。

如果大（dà）家（jiā）还是（ shì）不（bù）认可（kě）我（wǒ）说（shuō）的（de）话，还是（ shì）觉得这（zhè）篇作文里就（jiù）应该用ideal，欢迎留言！当然，如果认可（kě），也（yě）可（kě）以（yǐ）留言！#学浪计划#

作者：王兴刚老师，前高校英语教师，现教育行（xíng）业创业者，英语教学一六年（nián）。本头条号的（de）平常推文主要（yào）包括：关于（yú）教育问题的（de）理解与感悟，关于（yú）英语知识的（de）梳理和（hé）剖析，关于（yú）英语考点的（de）讲解与总结。觉得文章专业、有（yǒu）价值，请转发或收藏，或者搜索微信公众号（王兴刚老师英语教学）查看更多内容。