延安大（dà）学学科教学(美术)硕士点：传承鲁艺传统，培养卓越艺术人（rén）才

学科教学（艺术）

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一、学位项目简介

延安大（dà）学鲁迅艺术学院成立于（yú）一九三八年（nián），有（yǒu）着光荣的（de）历史和（hé）优良的（de）传统，为（wéi / wèi）我（wǒ）国（guó）文化艺术事（shì）业树立了一座历史丰碑。课程与教学理论（艺术、音乐）硕士学位授权点是（ shì）延安大（dà）学两个（gè）二级硕士学位授权点之（zhī）一。鲁迅艺术学院有（yǒu）着多年（nián）硕士研究生（nián）培养的（de）经验和（hé）优良传统。

本学科的（de）特点是（ shì）立足陕北，继承老鲁艺的（de）光荣传统和（hé）办学经验，着眼于（yú）当前地（dì）域文化与世界艺术设计的（de）结合，以（yǐ）繁荣艺术教育、地（dì）域文化、经济建设，成就（jiù）卓越的（de）艺术审美，形成尊重匠心、具有（yǒu）优秀人（rén）格、有（yǒu）科学精神、有（yǒu）洞察力、有（yǒu）文化内涵、勇于（yú）实践、学科互补的（de）人（rén）才培养模式。

学科组现有（yǒu）研究人（rén）员一三人（rén），其中（zhōng）教授一人（rén），副教授三人（rén），博士一人（rén），硕士生（nián）导师三人（rén）。近三年（nián）本学科共发表学术论文八九篇，其中（zhōng）EI检索论文二篇，CSSCI论文一篇；主持国（guó）家（jiā）艺术基金项目一项，陕西省社科基金项目一项，“一0二五”教育科学项目二项。项目中（zhōng），地（dì）市级项目二二项，科研经费一二.一万余万元；获学校优秀教学成果奖一项；出（chū）版学术专着四部，教材五部。

第八届课程与教学文学硕士毕业生（nián）三一人（rén）。研究生（nián）的（de）就（jiù）业去（qù）向一般为（wéi / wèi）独立学院和（hé）中（zhōng）小学教师。

二. 培训目标

主要（yào）培养掌握现代教育理论、具有（yǒu）较强教育教学实践和（hé）研究能（néng）力的（de）高素质中（zhōng）小学艺术教师。具体要（yào）求是（ shì）：

一、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，培养具有（yǒu）良好（hao）职业道（dào）德的（de）高素质美术教师。

二、培养从事（shì）基础艺术教育的（de）高层次应用型人（rén）才。在（zài）强调实践教学的（de）同时（shí），还加强艺术理论的（de）学习，掌握当前艺术教育的（de）最新理论和（hé）发展趋势，树立现代艺术教育观，实现理论与应用的（de）有（yǒu）机结合。

三、教学中（zhōng）注重分析讨论，解决美术教学实践中（zhōng）遇到（）的（de）热点、难点问题，以（yǐ）及主要（yào）画种表现技法的（de）教学问题。

四、培养健康的（de）身体和（hé）良好（hao）的（de）心理素质。

五.能（néng）够运用外语阅读本专业外国（guó）文献。

三. 主要（yào）研究方向

一.视觉传达设计，解决特定视觉传达领域的（de）实际问题，提高设计创新能（néng）力。其地（dì）位在（zài）于（yú）促进高层次艺术人（rén）才的（de）培养和（hé）教育。其作用是（ shì）建设和（hé）促进人（rén）才能（néng）力的（de）提高，为（wéi / wèi）社会（huì）经济发展提供保障。更好（hao）地（dì）服务社会（huì），对（duì）于（yú）文化艺术事（shì）业及相关领域的（de）发展具有（yǒu）最基本的（de）教育意义。

二、中（zhōng）国（guó）画研究及中（zhōng）国（guó）画艺术创作。中（zhōng）国（guó）绘画艺术是（ shì）我（wǒ）国（guó）优秀民族传统文化的（de）典型代表。它有（yǒu）着悠久的（de）历史和（hé）独特的（de）艺术风格、丰富的（de）绘画理论和（hé）完整的（de）审美思想体系。我（wǒ）们（men）的（de）中（zhōng）国（guó）画研究和（hé）教学立足于（yú）当代先进文化的（de）发展，确定适应新形势的（de）中（zhōng）国（guó）画教学标准和（hé）艺术创作。在（zài）东西方艺术的（de）比较中（zhōng），我（wǒ）们（men）应该尽可（kě）能（néng）有（yǒu）效地（dì）学习、消化、吸收古今中（zhōng）外的（de）优秀传统，使我（wǒ）们（men）民族的（de）传统绘画艺术能（néng）够不（bù）断繁荣发展。培养具有（yǒu）广泛艺术修养和（hé）高水平中（zhōng）国（guó）画研究与创作的（de）人（rén）才。在（zài）教学中（zhōng），我（wǒ）们（men）强调以（yǐ）中（zhōng）华文化精神为（wéi / wèi）基础，培养学生（nián）理解传统精神和（hé）民族艺术，理解传统绘画的（de）人（rén）文内涵。为（wéi / wèi）了弘扬民族优秀传统文化，中（zhōng）国（guó）画艺术在（zài）继承优秀传统的（de）同时（shí），将不（bù）断创新、发展、提高。

四. 培训年（nián）限

采取全日制学习模式，学制二年（nián）；在（zài）校学习最长年（nián）限根据学年（nián）限延长一年（nián）。

五、训练方法

教学方法应注重理论与实践相结合，采取课堂参与、小组讨论、案例教学、合作​​学习、模拟教学等方法。中（zhōng）小学要（yào）建立稳定的（de）教育实践基础，组织好（hao）教育实践活动。研究生（nián）专业实习结束时（shí），应当提交教学计划和（hé）相关教学评价以（yǐ）及基础教育调查研究报告。

成立导师组，对（duì）研究生（nián）进行（xíng）指导，聘请经验丰富的（de）中（zhōng）小学资深教师作为（wéi / wèi）导师，实行（xíng）双导师制。实践教学时（shí）间原则上（shàng）不（bù）少于（yú）一年（nián）。实践教学包括教育实习、教育学徒、微格教学、教育调查、课程分析、班级及课堂管理实践等实践形式。其中（zhōng），中（zhōng）学实践活动时（shí）间不（bù）少于（yú）半年（nián）（积极创造条件，尽可（kě）能（néng）采取在（zài）职实习方式）。

六、课程设置及培训环节

总学分不（bù）少于（yú）三六学分，课程分为（wéi / wèi）学位公共课、学位基础课、专业必修课、选修课和（hé）实践教学五类。其中（zhōng）基础学位课程一二学分，专业必修课一0学分，选修课六学分，实践教学八学分。课程详细内容请见附表。课程教学按照当年（nián）公布的（de）课程教学计划进行（xíng）。

（一）学位课程是（ shì）指获得学位所需的（de）公共基础课程（含政治课程、外语课程）和（hé）专业基础课程。获得同一学科或专业领域的（de）学位应具有（yǒu）相同的（de）、固定的（de）学位课程。

（二）非学位课程是（ shì）指拓宽各领域、学科、专业、研究方向知识的（de）技能（néng）课程。非学位课程根据累计总学分的（de）要（yào）求，由导师指导学生（nián）或由培养单位选择。

（三）其他（tā）培养环节是（ shì）指为（wéi / wèi）获得学位所必需的（de）文献阅读和（hé）项目建议、专业实践、学术活动等。

专业学位研究生（nián）在（zài）学习期间参加学术活动的（de），应当保存书面记录，写下（xià）经历。论文工作的（de）相关方面应当有（yǒu）书面记录和（hé）结论。专业实践是（ shì）全日制专业学位研究生（nián）培养的（de）重要（yào）组成部分。研究生（nián）在（zài）校学习期间必须保证不（bù）少于（yú）半年（nián）的（de）实践教学，可（kě）采取集中（zhōng）实习和（hé）分段实习相结合的（de）方式。

七. 信用要（yào）求

一.研究生（nián）学习实行（xíng）学分制，每个（gè）学分对（duì）应的（de）标准学时（shí）数为（wéi / wèi）一八学时（shí）。

二.本学科硕士研究生（nián）修满总学分不（bù）少于（yú）三六学分，课程分为（wéi / wèi）公共学位课程、基础学位课程、专业必修课程、选修课程和（hé）实践教学五类。其中（zhōng），学位公共课四学分，学位基础课八学分，专业必修课一0学分，选修课六学分，实践教学八学分。

八.课外阅读和（hé）科研计划

[一]朱棣.当代西方美学[M]．武汉：武汉大（dà）学出（chū）版社，二00七。

[二] 邓福兴.中（zhōng）国（guó）古代美术批评史纲要（yào）[M]．哈尔滨：黑龙江美术出（chū）版社，二000。

[三]徐树成.宋代绘画史[M].北京：人（rén）民美术出（chū）版社，二000。

[四] 邓巧斌.宋代绘画研究[M].河南：河南大（dà）学出（chū）版社，二00六。

[五]华斌.中（zhōng）国（guó）宫廷绘画史[M]．沉阳：辽宁美术出（chū）版社，二00三。

[六]周以（yǐ）干，周雷。历代宋徽宗传[M].黄山：黄山出（chū）版社一九九六年（nián）出（chū）版。

[七] 颜娟英.艺术与考古——台湾学者中（zhōng）国（guó）历史研究丛书[M]．中（zhōng）国（guó）大（dà）百科全书出（chū）版社，二00五。

[八]中（zhōng）国（guó）大（dà）百科全书·美术卷[M]，北京：中（zhōng）国（guó）大（dà）百科全书出（chū）版社，一九九四年（nián）。

[九]吴立夫，胡敬之（zhī）。西方文论选集（第一卷）[M]，北京：北京大（dà）学出（chū）版社，一九八五。

[一0]薛永年（nián）.中（zhōng）国（guó）美术·宋元五朝[M].北京：中（zhōng）国（guó）人（rén）民大（dà）学出（chū）版社，二00五。

[一一]薄松年（nián）.中（zhōng）国（guó）名家（jiā）艺术丛书——赵佶[M].北京：文物出（chū）版社，一九九八。

研究生（nián）在（zài）校学习期间，积极参与导师的（de）科研工作，培养独立完成科研项目的（de）能（néng）力。

九、中（zhōng）期评估

中（zhōng）期考核一般在（zài）第二学期末进行（xíng）。考核主要（yào）从思想政治道（dào）德表现、课程学习、学科实习、论文提案等几个（gè）方面进行（xíng）客观公正的（de）考核。中（zhōng）期考核合格者，将进入以（yǐ）实践教学为（wéi / wèi）主的（de）硕士论文写作阶段。

一、考核内容及标准

（一）政治思想：主要（yào）考核研究生（nián）的（de）政治立场、政治态度、思想品德、组织纪律、学习工作态度、尊师重友、团结协作等方面的（de）表现。

（二）业务学习情况：考核研究生（nián）所修课程（主要（yào）是（ shì）学位课程）的（de）成绩和（hé）学分，考核研究生（nián）培养计划（含个（gè）人（rén）培养计划）的（de）实施情况以（yǐ）及对（duì）基础理论和（hé）专业知识的（de）掌握情况。

（三）实践能（néng）力和（hé）科研能（néng）力：考核研究生（nián）的（de）文献阅读量、文献综述报告能（néng）力、国（guó）内外学术动态的（de）了解、社会（huì）实践能（néng）力以（yǐ）及论文自（zì）学能（néng）力和（hé）综合能（néng）力选题、参与学术活动和（hé）科研工作。能（néng）力，创新能（néng）力。

（四）身心状况：在（zài）论文阶段对（duì）研究生（nián）的（de）身心健康状况进行（xíng）评估，以（yǐ）考察其是（ shì）否能（néng）够从事（shì）研究工作。

（五）提案报告：考核研究生（nián）是（ shì）否按时（shí）完成论文选题和（hé）提案，规划和（hé）安排是（ shì）否科学合理，是（ shì）否能（néng）按时（shí）完成论文写作和（hé）答辩等。

（六）教学实践：考核结果单独记录。

以（yǐ）上（shàng）几方面考核合格者即可（kě）进入论文写作阶段。有（yǒu）下（xià）列情形之（zhī）一的（de），不（bù）能（néng）进入论文阶段并应当终止学业：

（一）思想品德考核不（bù）合格，教育后（hòu）无进步，明显不（bù）适合继续培训的（de）。

（二）课程学习考核不（bù）合格者（本学期开设的（de）课程除外。部分研究生（nián）课程成绩不（bù）符合要（yào）求或总学分不（bù）符合要（yào）求的（de），由各学科专业导师组给予意见是（ shì）否能（néng）通过（guò）考核或撰写论文，经审核后（hòu）提交研究生（nián）办公室审核）。

（三）思想品德、课程成绩虽合格，但教学科研实践能（néng）力考核不（bù）合格，经指出（chū）一段时（shí）间内无进步的（de）。

（四）无特殊原因，在（zài）提案报告前仍未完成培养计划规定的（de）学分的（de）。

以（yǐ）学院为（wéi / wèi）单位成立考核小组。评估小组由五-七名导师及导师组成员组成。学院主管研究生（nián）的（de）院长（或副院长）担任考核组组长。考核组全面负责研究生（nián）的（de）中（zhōng）期考核工作。

（一）成立考核小组，确定并公布参加考核的（de）研究生（nián）名单。

（二）研究生（nián）作个（gè）人（rén）总结。

（三）研究生（nián）秘书根据培养计划填写并审核安排的（de）课程和（hé）成绩。

（四）导师和（hé）指导小组成员认真履行（xíng）以（yǐ）下（xià）职责：①检查研究生（nián）的（de）自（zì）我（wǒ）总结； ②检查研究生（nián）是（ shì）否按照培养计划完成规定课程，检查各科成绩是（ shì）否达到（）规定等级； ③查看阅读笔记、文献综述、论文工作计划等。

（五）考核组组织召开中（zhōng）期考核会（huì）议。研究生（nián）汇报自（zì）入学以（yǐ）来（lái）的（de）政治表现、思想道（dào）德品质、遵守规章制度情况以（yǐ）及业务学习、社会（huì）实践、科学研究工作、文献阅读、课题研究、论文选题、论文工作计划等情况。情况的（de）各个（gè）方面。

（六）评估组综合评估，确定评估等级，优秀不（bù）超过（guò）二0%。

一0.提案报告

在（zài）撰写论文之（zhī）前，研究生（nián）必须进行（xíng）仔细的（de）研究和（hé）文件准备，了解其主要（yào）领域的（de）相关研究历史和（hé）现状。在（zài）此基础上（shàng），确定论文的（de）研究主题，并提出（chū）论文提案报告。论文开题报告是（ shì）研究生（nián）完成论文、保证论文质量的（de）一种集体控制形式。它帮助研究生（nián）准备撰写论文；帮助研究生（nián）更好（hao）地（dì）理解本学科应处理和（hé）解决的（de）主要（yào）问题；并有（yǒu）利于（yú）加强本学科的（de）学术交流。为（wéi / wèi）保证和（hé）促进研究生（nián）按时（shí）完成提案报告，特制定本规定。

一、选题原则

（一）选题应紧密结合艺术学科发展实际。硕士研究生（nián）选题应在（zài）科技进步或经济建设中（zhōng）具有（yǒu）一定的（de）理论和（hé）实践价值，并具有（yǒu）高度创造性的（de）应用成果。

（二）要（yào）充分结合导师的（de）研究方向和（hé）研究生（nián）自（zì）身的（de）基础，以（yǐ）利于（yú）导师发挥专业知识，调动研究生（nián）的（de）主观能（néng）动性和（hé）创造性。

（三）充分考虑开展工作的（de）必要（yào）条件和（hé）在（zài）规定学习期限内取得创造性成果的（de）可（kě）能（néng）性。

二、提案报告内容

(一)文献综述；

（二）选题背景和（hé）研究意义；

（三）研究内容；

（四）本项目拟采用的（de）研究计划和（hé）技术路线；

（五）本项目预期达到（）的（de）目标和（hé）水平；

（六）论文工作量估算；

（七）本次研究的（de）日程安排；

(八) 参考文献。

三、组织管理

（一）硕士论文开题报告由学科、专业单位学科带头人（rén）组织，组成五-七人（rén）的（de）评审小组。

（二）硕士生（nián）提案报告在（zài）第二学期进行（xíng）。因故不（bù）能（néng）按期进行（xíng）提案报告的（de），必须及时（shí）办理延期手续。经导师、系主任同意并签字后（hòu），报研究生（nián）办公室批准。

（三）项目建议报告采用通过（guò）或不（bù）通过（guò）两级制。不（bù）合格者，须在（zài）三个（gè）月内由学科学位评定委员会（huì）重做提案报告。仍不（bù）合格的（de），按《延安大（dà）学研究生（nián）中（zhōng）期考核选拔办法》办理。

（四）提案报告通过（guò）后（hòu），即可（kě）进入论文工作阶段。原则上（shàng）不（bù）能（néng）随意改变话题。因特殊原因需要（yào）变更课题的（de），研究生（nián）必须写出（chū）书面报告，经导师同意签字，并经学院或系负责人（rén）审核批准后（hòu），报送研究生（nián）工作办公室备案。并在（zài）一-二个（gè）月内做出（chū）新的（de）提案报告。

（五）提案报告完成并经导师、学科、院系签字后（hòu），研究生（nián）应在（zài）三日内将提案报告及选题报研究生（nián）办公室审批备案。

四、提案报告撰写要（yào）求

提案报告字数五000字左右，宋体四号字体打印在（zài）A四复印纸上（shàng）。参考文献应在（zài）二0篇以（yǐ）上（shàng），其中（zhōng）外文文献应占一/三以（yǐ）上（shàng）。

一一. 论文

只有（yǒu）通过（guò）了教育硕士课程的（de）学术成绩并完成了所有（yǒu）必需的（de）环节才能（néng）进入论文写作阶段。

（一）艺术教育硕士研究生（nián）应在（zài）系统掌握本学科基础知识、了解国（guó）内外研究动态、查阅相关论文资料后（hòu），提出（chū）自（zì）己的（de）具体研究课题。论文选题应符合专业领域和（hé）专业方向。培养目标一致，源于（yú）基础教育学校和（hé）中（zhōng）等职业技术学校艺术教育、教学和（hé）管理的（de）实际问题。

（二）第二学期内，研究生（nián）向导师汇报选题情况，并在（zài）导师组会（huì）议上（shàng）作选题报告。经审查批准后（hòu）才能（néng）进行（xíng）进一步的（de）研究。

（三）论文应当符合研究标准，突出（chū）应用价值。论文形式可（kě）多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告、案例研究报告等。论文正文不（bù）少于（yú）二万字。

（四）论文评审人（rén）员和（hé）答辩委员会（huì）成员中（zhōng），应当至少有（yǒu）一名来（lái）自（zì）基础教育学校、中（zhōng）等职业技术学校的（de）具有（yǒu）高级职称的（de）教师或者教研员。

（五）修完规定学分并通过（guò）论文答辩，经学位授予单位学位评定委员会（huì）审查后（hòu），授予教育学专业硕士学位，并颁发硕士学位证书。

一二.毕业及学位申请（学位授予标准）

硕士生（nián）在（zài）规定的（de）学习期限内完成培养计划规定的（de）课程，通过（guò）考核，获得规定的（de）学分，通过（guò）论文答辩，符合毕业条件的（de），准予毕业。符合《中（zhōng）华人（rén）民共和（hé）国（guó）学位条例》有（yǒu）关规定，符合硕士学位授予标准，经学校学位评定委员会（huì）审查批准，授予硕士学位。

一三.主要（yào）文献学习课程参考书目

[一] 师范大（dà）学教材编写组． 《艺术教育学》[M]．北京：高等教育出（chū）版社，一九九八。

[二] 张小鲁. 《现代艺术教育学》[M]西南师范大（dà）学出（chū）版社，二00二年（nián）。

[三] 顾平. 《美术教育概论》[M]江苏美术出（chū）版社，二00六年（nián）。

[四] 彭继祥.艺术概论[M]．北京：北京大（dà）学出（chū）版社，二00六。

[五]冯友兰.中（zhōng）国（guó）哲学简史[M]．天（tiān）津：天（tiān）津社会（huì）科学院出（chū）版社，二00五。

[六] 张发.中（zhōng）国（guó）艺术_历史与精神[M].北京：中（zhōng）国（guó）人（rén）民大（dà）学出（chū）版社，二00三。

[七]王瑞成，宋庆秀。中（zhōng）国（guó）文化简史[M].上（shàng）海：上（shàng）海文艺出（chū）版社，二00一。

[八] 陈传熙.中（zhōng）国（guó）绘画美学史[M]．北京：人（rén）民美术出（chū）版社，二00二。

[九]王伯民.中（zhōng）国（guó）绘画史[M]．上（shàng）海：上（shàng）海人（rén）民美术出（chū）版社，一九八二。

[一0] 晁朝文.美学概论[M]．北京：北京人（rén）民出（chū）版社，一九八一。

[一一]宗白华.审美行（xíng）走[M].上（shàng）海：上（shàng）海人（rén）民出（chū）版社，二00五。

[一二] 李泽厚.中（zhōng）国（guó）美学[M]．天（tiān）津：天（tiān）津社会（huì）科学院出（chū）版社，二00一。

[一三]朱光潜.西方美学史[M]．北京：人（rén）民文学出（chū）版社，一九六三。

[一四]周家（jiā）勋. 《装饰画教学的（de）创意应用》[M]．天（tiān）津：沉阳：辽宁美术出（chū）版社，二00三年（nián）版。

[一五] EH 着（英文），杨思良、徐一伟译。 《秩序感》[M]浙江摄影出（chū）版社，二000年（nián）版。

[一六]廖秀萍. 《版画艺术》[M].台湾雄狮美术出（chū）版社，一九九一年（nián）版。

[一七]靳尚谊，宋惠民，邵大（dà）震。 《著名人（rén）体艺术》[M].沉阳：辽宁美术出（chū）版社，一九九八年（nián）版。

[一八]叶浪. 《现代审美体系》[M]．北京：北京大（dà）学出（chū）版社，二00二年（nián）版。

[一九] 保罗·吉朗斯，玛丽·伯特·费舍尔。 《色彩概论》[M]．天（tiān）津：上（shàng）海：上（shàng）海人（rén）民出（chū）版社，二00四年（nián）版。

[二0]英国（guó）。贡布里希。 《美术发展史》[M]．天（tiān）津：天（tiān）津人（rén）民美术出（chū）版社，一九五0年（nián）版。

一四. 质量保证体系

一.招生（nián）阶段选拔专业硕士生（nián）招收具有（yǒu）专业背景的（de）学生（nián）。

二.学院根据专业特点和（hé）学生（nián）实际背景知识结构，制定合理的（de）培养计划，确定合适的（de）教学内容，设计优化的（de）课程体系。

三、严格要（yào）求课程教学环节，不（bù）定期安排教师教学监督检查，确保教学效果。

四.精心选择和（hé）发展论文题目。

五、做好（hao）论文的（de）中（zhōng）期检查工作。

六、严格控制论文的（de）提交和（hé）答辩。

七.建立和（hé）建设专业学位研究生（nián）创新基地（dì）。

学科教学硕士课程（艺术）

课程类别

课程编号

课程名称

小时（shí）

信用

开始上（shàng）课

学期

演讲

老师

开课培训

育种单位

评论

学位公共课程

（四 学分）

英语

三六

外国（guó）语学院

中（zhōng）国（guó）特色社会（huì）主义理论

和（hé）实践研究

三六

政法学院

学位基础课程

（八 学分）

教育原理

三六

联合国（guó）教科文组织

课程与教学理论

三六

联合国（guó）教科文组织

教育研究方法

三六

联合国（guó）教科文组织

心理发展与教育

三六

联合国（guó）教科文组织

学位定向课程

（一0 学分）

艺术课程与教材研究

三六

张晓蓉

鲁迅学院

艺术教学设计与实施

三六

张晓蓉

鲁迅学院

艺术设计教学

三六

江敏

鲁迅学院

中（zhōng）国（guó）画教学

三六

张晓红

鲁迅学院

油画教学

三六

冯彦明

鲁迅学院

选修课

（六 学分）

美学

三六

王刚

鲁迅学院

版画教学

三六

郭丽娟

鲁迅学院

素描教学

三六

孙惠强

鲁迅学院

设计色彩研究

三六

王文全

鲁迅学院

室内设计研究

三六

李辉

鲁迅学院

装饰艺术研究

三六

张晓蓉

鲁迅学院

中（zhōng）外设计史专题

三六

聂宏伟

鲁迅学院

陕北民间艺术研究

三六

王文全

鲁迅学院

区域旅游产品设计研究

三六

马建华

鲁迅学院

中（zhōng）外艺术史专题

三六

张晓红

鲁迅学院

实践教学

（八 学分）

教学观摩、教育调查、试讲、讲座等

二-三

学院及实习基地（dì）

联合评估

教育实习、在（zài）职实习、教学管理和（hé）教研活动

三-四