铜仁||红色讲解员付卉：用行（xíng）动讲述红色故事（shì） 用声音传递英烈精神

多彩贵州网讯(本网记者 钟沙)“我（wǒ）是（ shì）本地（dì）人（rén），从小就（jiù）听着周逸群烈士的（de）故事（shì）长大（dà），小时（shí）候学校经常会（huì）组织我（wǒ）们（men）观看红色电影，分享革命英雄，我（wǒ）很陶醉其间。”一次偶然，从事（shì）幼师的（de）付卉重游周逸群烈士陈列馆时（shí），看到（）了馆内招聘讲解员的（de）信息，欣喜若狂。

她屏气静神的（de）上（shàng）网查看录取信息，当看到（）成功录取几个（gè）字时（shí），她激动得眼含热泪，她说（shuō），有（yǒu）种梦想成真的（de）眩晕感，仿佛命运的（de）齿轮在（zài）此刻契合。

同时（shí）她也（yě）深知，这（zhè）不（bù）仅是（ shì）一份“温饱”的（de）工作，更是（ shì）传承英雄精神的（de）接力棒。看着在（zài）周逸群塑像前久久驻足的（de）老人（rén）、童言稚语追问故事（shì）的（de）孩子（zǐ），她说（shuō），希望通过（guò）自（zì）己的（de）努力，让更多人（rén）铭记历史，感悟革命精神的（de）力量；让更多人（rén）了解周逸群的（de）付出（chū）与贡献，在（zài）周逸群的（de）人（rén）格魅力里，忠诚、执着、坚韧……将爱国（guó）情融入血液，刻入骨髓，扎根大（dà）地（dì），开拓出（chū）属于（yú）今人（rén）的（de）幸福航道（dào）。

“周逸群说（shuō），我（wǒ）们（men）共产党员，要（yào）像铁一样硬、钢一样强，还说（shuō）过（guò），只要（yào）我（wǒ）一天（tiān）活着，就（jiù）一天（tiān）不（bù）停止党的（de）工作。我（wǒ）希望通过（guò）我（wǒ）的（de）讲解，让现在（zài）的（de）年（nián）轻人（rén），去（qù）学习他（tā）坚韧不（bù）拔、知行（xíng）合一的（de）精神。”付卉说（shuō）。

从初次站在（zài）人（rén）群前的（de）忐忑不（bù）安，到（）下（xià）乡村、进企业、回学校流畅表达的（de）落落大（dà）方，都得益于（yú）八年（nián）来（lái）案牍前反复查阅的（de）书籍，笔耕不（bù）辍的（de）打磨。她曾获二0一八年（nián）“水韵碧江·服务至上（shàng）”旅游服务技能（néng）导游风采大（dà）赛“优秀导游”荣誉称号、二0二0年（nián）“全国（guó）红色旅游五好（hao）讲解员”称号、二0二三年（nián）铜仁市首届红色讲解员大（dà）赛二等奖。在（zài）一次一次的（de）解说（shuō）中（zhōng），她找到（）了自（zì）己的（de）节奏。

知不（bù）足而（ér）奋进，望远山而（ér）力行（xíng）。“周逸群烈士的（de）每场战斗需要（yào）拓展内容有（yǒu）很多，每次讲解想要（yào）扣人（rén）心弦，妙趣横生（nián）的（de）话，我（wǒ）们（men）都需要（yào）看很多书，查阅大（dà）量资料，深入挖掘细节。但是（ shì），这（zhè）些远远不（bù）够。”她说（shuō），优秀的（de）讲解员，是（ shì）游刃有（yǒu）余将历史与情感勾结，是（ shì）收放自（zì）如地（dì）引起听众共鸣，让文物变得栩栩如生（nián），让历史变得亲切活泼。

所以（yǐ），面对（duì）方方面面的（de）听众，付卉总是（ shì）用心揣摩，倾情演绎。根据不（bù）同群体的（de）需求设计解说（shuō）细节。面对（duì）老年（nián）群体，她会（huì）详细介绍周逸群的（de）战斗经历，讲述他（tā）的（de）兵法智慧；面对（duì）学生（nián），她会（huì）用生（nián）动的（de）故事（shì）串联历史，浅显的（de）语言勾勒周逸群求学救国（guó）之（zhī）路。

付卉难掩自（zì）豪地（dì）说（shuō）：“我（wǒ）少说（shuō）也（yě）讲解了一000场，但每次为（wéi / wèi）慕名前来（lái）的（de）游客讲述周逸群烈士的（de）英勇事（shì）迹时（shí），总是（ shì）很感动，仿佛穿越时（shí）空，看到（）了轰轰烈烈搞革命、和（hé）士兵同幸福共艰苦、生（nián）擒敌军长、静默为（wéi / wèi）党奉献一生（nián）的（de）周逸群”。她的（de）讲解不（bù）仅吸引了本地（dì）居民，还吸引了来（lái）自（zì）全国（guó）各地（dì）的（de）游客。她坚信，今时（shí）也（yě）能（néng）为（wéi / wèi）新的（de）赶考路埋下（xià）一颗种子（zǐ）。

“同学们（men），你（nǐ）们（men）知道（dào）当时（shí）的（de）城南小学是（ shì）现在（zài）的（de）哪所小学吗？”

“是（ shì）的（de），就（jiù）是（ shì）现在（zài）的（de）逸群小学，周逸群读书时（shí）极为（wéi / wèi）刻苦，善学善思，学有（yǒu）所成后（hòu），东渡日本，寻求救国（guó）救民的（de）真理……”付卉的（de）声音在（zài）展厅内久久回荡。

一审：肖咏

二审：林秀姜

三审：文波