宝宝六个（gè）月还不（bù）能（néng）独立坐？揭秘三翻六坐误区与宝宝发育真相

宝宝出（chū）生（nián）后（hòu），家（jiā）长们（men）就（jiù）开启晒娃模式。刚开始，宝宝还不（bù）能（néng）坐着，大（dà）人（rén）多以（yǐ）“俯视”或侧身的（de）角度拍照。有（yǒu）时（shí）候，如果要（yào）给宝宝拍一张正式的（de）正面照，需要（yào）找人（rén）把宝宝抱起来（lái），让他（tā）坐几秒钟，拍完照片后（hòu）立即将他（tā）放回床上（shàng）。

池女士经常听周围人（rén）说（shuō）宝宝“翻身坐下（xià）”，所以（yǐ）她很早就（jiù）预约了女儿六个（gè）月大（dà）的（de）艺术写真拍摄。她满心期待着约定好（hao）的（de）日子（zǐ），但池女士却高兴不（bù）起来（lái）。

池女士的（de）女儿在（zài）拍摄过（guò）程中（zhōng）无法自（zì）己坐，“摇摇晃晃”。摄影师无奈，只能（néng）躲在（zài）椅子（zǐ）后（hòu）面支撑婴儿，摆出（chū）其他（tā）姿势完成拍摄。池女士并不（bù）担心钱的（de）问题，只是（ shì）担心女儿的（de）身体发育。问： 为（wéi / wèi）什么我（wǒ）六个（gè）月还不（bù）能（néng）独立坐？

事（shì）实上（shàng），很多宝宝能（néng）够独立坐的（de）时（shí）间并不（bù）完全停留在（zài）六个（gè）月。很多家（jiā）长都受到（）所谓“翻来（lái）覆去（qù）坐”的（de）影响，认为（wéi / wèi）孩子（zǐ）到（）了一定年（nián）龄一定会（huì）展现出（chū）自（zì）己的（de）表现，但每个（gè）孩子（zǐ）都有（yǒu）自（zì）己的（de）发展节奏。

六个（gè）月大（dà）的（de）宝宝可（kě）以（yǐ）坐吗？

你（nǐ）的（de）孩子（zǐ）学习这（zhè）项技能（néng）的（de）时（shí）间可（kě）能（néng）比预期的（de）要（yào）长一些，但在（zài）父母的（de）正确指导下（xià），你（nǐ）的（de）宝宝可（kě）以（yǐ）慢慢学会（huì）坐。 六个（gè）月后（hòu）不（bù）一定能（néng）坐，需要（yào）一个（gè）循序渐进的（de）过（guò）程。

三个（gè）月：需要（yào）支持

这（zhè）个（gè）月大（dà）的（de）婴儿刚刚学会（huì）翻身。如果大（dà）人（rén）抱住他（tā）的（de）腰和（hé）背，你（nǐ）可（kě）以（yǐ）尝试坐一会（huì）儿，但一松手他（tā）就（jiù）会（huì）摔倒。此时（shí）宝宝的（de）颈部和（hé）腰部还不（bù）是（ shì）很强壮，而（ér）且由于（yú）头部比较重，很容易因为（wéi / wèi）低头而（ér）向前摔倒。

腰部力量无法支撑宝宝向其他（tā）方向摔倒。家（jiā）长要（yào）注意不（bù）要（yào）因为（wéi / wèi）拍照或者其他（tā）事（shì）情而（ér）松手，否则宝宝会（huì）受到（）惊吓而（ér）摔倒受伤。

五个（gè）月：需要（yào）支持

很多宝宝到（）五个（gè）月左右就（jiù）可（kě）以（yǐ）独立坐在（zài）被子（zǐ）上（shàng）一段时（shí）间了。但由于（yú）力量不（bù）足，他（tā）们（men）就（jiù）会（huì）陷入“躺着”的（de）姿势，坚持不（bù）了多久就（jiù）会（huì）向一侧倒去（qù）。注意不（bù）要（yào）让宝宝长时（shí）间坐着，每次只能（néng）二分钟左右，以（yǐ）免过（guò）于（yú）疲劳，影响脊柱发育。

六个（gè）月：还不（bù）能（néng）坐以（yǐ）待毙

并不（bù）是（ shì）说（shuō）宝宝到（）了六个（gè）月就（jiù）一定会（huì）坐了。大（dà）多数婴儿在（zài） 六 个（gè）月大（dà）时（shí）就（jiù）能（néng）坐直，但不（bù）太稳定。有（yǒu）时（shí）用手用力或转头就（jiù）会（huì）摔倒。

这（zhè）个（gè）阶段，我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）和（hé）宝宝坐在（zài）一起，让他（tā）坐在（zài）我（wǒ）们（men）的（de）前面，处于（yú）我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）伸手支撑他（tā）的（de）位置，随时（shí）保护他（tā）。

八个（gè）月：可（kě）以（yǐ）扭动身体

正常情况下（xià），宝宝到（）八个（gè）月就（jiù）可（kě）以（yǐ）独立坐立，并且可（kě）以（yǐ）扭动上（shàng）半身捡起身边的（de）物品，比以（yǐ）前稳定很多。

当宝宝完全掌握“坐”的（de）技巧时（shí），会（huì）给父母带来（lái）小惊喜。起初，他（tā）会（huì）抬起臀部并伸手去（qù）够远处的（de）物体。渐渐地（dì），宝宝就（jiù）能（néng）顺利地（dì）爬、坐了。转变。

宝宝六个（gè）月大（dà）时（shí）仍不（bù）能（néng）静坐，这（zhè）是（ shì）正常现象。 八个（gè）月左右是（ shì）宝宝可（kě）以（yǐ）独立坐的（de）阶段。宝宝的（de）骨骼还比较软，不（bù）需要（yào）锻炼。每个（gè）宝宝掌握独坐能（néng）力所需的（de）时（shí）间不（bù）同，五到（）七点还不（bù）算太晚。

“先爬、先坐”不（bù）同可（kě）能（néng）影响发育

有（yǒu）的（de）家（jiā）长会（huì）发现宝宝坐起来（lái）较晚，先学会（huì）爬行（xíng）。事（shì）实上（shàng），这（zhè）是（ shì）一个（gè）正常的（de）过（guò）程。

因为（wéi / wèi）宝宝首先学会（huì）的（de）就（jiù）是（ shì）翻身，然后（hòu）学会（huì）抬起头，用手臂支撑上（shàng）半身，同时（shí）双腿也（yě）在（zài）发力。然后（hòu）他（tā）开始尝试向前爬行（xíng），直到（）学会（huì）了爬行（xíng）姿势后（hòu）才意外解锁了坐姿。

纪录片《婴儿的（de）秘密生（nián）活》讲述了婴儿成长的（de）各个（gè）阶段。如果让宝宝自（zì）由发展，观察他（tā）学习技能（néng）的（de）顺序，就（jiù）是（ shì）滚——爬——坐——走。

如果宝宝在（zài）大（dà）人（rén）的（de）帮助下（xià）刻意先练习坐，他（tā）很可（kě）能（néng）会（huì）跳过（guò）爬行（xíng）的（de）步骤，直接从坐姿扶着周围的（de）物体站起来（lái），开始学习走路。这（zhè）可（kě）能（néng）看起来（lái）令人（rén）印象深刻，但不（bù）利于（yú）发展。

爬行（xíng）是（ shì）婴儿发育的（de）一个（gè）重要（yào）阶段。爬行（xíng）训练可（kě）以（yǐ）锻炼婴儿的（de）前庭系统。爬行（xíng）后（hòu）能（néng）坐能（néng）走的（de）孩子（zǐ）平衡感会（huì）更好（hao）。

然而（ér），如果你（nǐ）在（zài）婴儿期经历了较长的（de）爬行（xíng）阶段，你（nǐ）的（de）身体会（huì）更适应直立姿势，从而（ér）减少长大（dà）后（hòu）出（chū）现骨骼问题的（de）机会（huì）。

宝宝学会（huì）翻身后（hòu），常常会（huì）自（zì）己翻身玩。我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）把宝宝放在（zài）爬行（xíng）垫上（shàng），在（zài）他（tā）眼前放一些小玩具，吸引宝宝伸手去（qù）触摸。这（zhè）个（gè）过（guò）程带动全身运动，宝宝慢慢地（dì）将身体移向玩具。