探索青春的（de）多彩风景：梦想、友谊与亲情的（de）交织旅程

【真题回放】

青春是（ shì）一段重要（yào）的（de）人（rén）生（nián）旅程。当我（wǒ）们（men）进入青春期时（shí），梦想、友情、亲情、个（gè）性始终伴随着我（wǒ）们（men）；孤独、迷茫、沮丧、叛逆常常伴随着我（wǒ）们（men）。一路走来（lái），每个（gè）人（rén）都有（yǒu）不（bù）同的（de）青春风景。

请从以（yǐ）上（shàng）材料中（zhōng）选出（chū）两三个（gè）关于（yú）青春的（de）关键词，写一篇作文，表达你（nǐ）对（duì）“别样青春风景”的（de）联想、感悟或思考。

要（yào）求：①选择自（zì）己的（de）角度，确定关键词并形成有（yǒu）机联系； ②起草自（zì）己的（de）标题和（hé）目的（de）； ③除诗歌外，文体不（bù）受限制，文体特色鲜明； ④不（bù）少于（yú）六00字； ⑤不（bù）得抄袭。不（bù）允许复制； ⑥文章中（zhōng）不（bù）得出（chū）现真实学校名称、个（gè）人（rén）姓名等信息。

【解释】

要（yào）求你（nǐ）“从以（yǐ）上（shàng）材料中（zhōng）选出（chū）两三个（gè）关于（yú）青春的（de）关键词”，表达你（nǐ）对（duì）“别样青春风景”的（de）联想、感悟或思考。这（zhè）些词是（ shì）“梦想、友情、亲情、个（gè）性”、“孤独、迷茫、沮丧、叛逆”等等。这（zhè）个（gè）问题看似无从下（xià）手，但实际上（shàng）却给了你（nǐ）一个（gè）写作的（de）余地（dì）。你（nǐ）可（kě）以（yǐ）根据自（zì）己对（duì）这（zhè）些词语的（de）理解，选择两三个（gè）你（nǐ）最熟悉、印象最深、最有（yǒu）趣的（de）词语，通过（guò）素材表达“别样的（de）青春风景”这（zhè）两个（gè）或三个（gè）词所代表的（de）内容。方法。

写记事（shì）时（shí），必须有（yǒu）具体的（de）事（shì）件。有（yǒu）两点需要（yào）注意。一是（ shì）根据所选词语的（de）含义选择具体事（shì）件；第二，选题词语时（shí），只选两三个（gè），切忌贪太多，否则会（huì）出（chū）现多个（gè）题目。这（zhè）是（ shì）写作的（de）大（dà）忌。

【选材理念】

在（zài）素材构成上（shàng）如何才能（néng）透彻理解素材，紧扣素材，选择好（hao）角度，树立颇具创新性和（hé）深刻性的（de）观点呢？

一、主要（yào）目的（de）是（ shì）了解佛法。

这（zhè）是（ shì）审查材料构成的（de）主题思想的（de）最常用和（hé）最可（kě）靠的（de）方法。如果你（nǐ）能（néng）准确地（dì）理解材料的（de）中（zhōng）心，并将其作为（wéi / wèi）文章的（de）主题，那（nà）么你（nǐ）写的（de）文章就（jiù）会（huì）既相关又具有（yǒu）深度。

二、重点把握方法。

关键词句子（zǐ）通常是（ shì）“文学性的（de）”并且包含材料的（de）主题。因此，可（kě）以（yǐ）作为（wéi / wèi）把握材料、选择概念角度的（de）切入点。在（zài）材料作文材料中（zhōng），关键句往往是（ shì）对（duì）提出（chū）者或材料中（zhōng）的（de）人（rén）物进行（xíng）批评的（de）句子（zǐ）。

三、从果溯因的（de）方法。

一切都是（ shì）相互关联的（de）。例如，许多事（shì）物都是（ shì）以（yǐ）因果关系的（de）形式存在（zài）的（de）。在（zài）写材料作文时（shí），在（zài）复习题目时（shí），如果能（néng）从材料中（zhōng）列出（chū）的（de）现象或结果中（zhōng）推断出（chū）所列出（chū）的（de）现象或结果的（de）本质原因，往往就（jiù）能（néng）找到（）最好（hao）的（de）想法。

四.意义揭示法。

对（duì）于（yú）一些寓言材料，如寓言、童话、漫画等，需要（yào）通过（guò）材料的（de）表象进行（xíng）“从物到（）人（rén）”、“从物到（）物”的（de）联想，即把事（shì）物与事（shì）物联系起来（lái）。将材料交给人（rén），然后（hòu）联想探索与材料内容相似的（de）人（rén）生（nián）哲理、社会（huì）现象等，探究其真实内涵，立论。

七篇满分范文：

0一

别样的（de）青春风景

青春，是（ shì）一个（gè）说（shuō）长不（bù）长，说（shuō）短也（yě）不（bù）短的（de）时（shí）期。青春期是（ shì）人（rén）一生（nián）中（zhōng）最重要（yào）的（de）时（shí）期。青春一去（qù）不（bù）复返了。青春就（jiù）是（ shì）这（zhè）么好（hao）。

早上（shàng），奶奶晨练回来（lái）了。我（wǒ）赶紧跟她打招呼，但奶奶好（hao）像没有（yǒu）听见。她直接去（qù）厨房处理自（zì）己的（de）事（shì）情。于（yú）是（ shì）我（wǒ）问妈妈：“妈妈，为（wéi / wèi）什么我（wǒ）跟她打招呼的（de）时（shí）候，她好（hao）像没有（yǒu）听到（）我（wǒ）说（shuō）话呢？”你（nǐ）不（bù）理我（wǒ）吗？”妈妈说（shuō）：“奶奶年（nián）纪大（dà）了，听力也（yě）下（xià）降了。她听不（bù）到（）一些不（bù）太响亮的（de）声音。当你（nǐ）像奶奶那（nà）么大（dà）的（de）时（shí）候，你（nǐ）也（yě）会（huì）这（zhè）样。 ”

哦，原来（lái）人（rén）随着年（nián）龄的（de）增长，听力会（huì）下（xià）降。啊，青春真好（hao）！

中（zhōng）午，爷爷拿着放大（dà）镜看报纸。我（wǒ）走过（guò）去（qù）问爷爷：“爷爷，你（nǐ）看报纸为（wéi / wèi）什么要（yào）用放大（dà）镜？没有（yǒu）放大（dà）镜你（nǐ）看不（bù）清吗？为（wéi / wèi）什么我（wǒ）不（bù）需要（yào）放大（dà）镜呢？”爷爷？他（tā）笑道（dào）：“老头子（zǐ），我（wǒ）眼睛不（bù）好（hao），你（nǐ）还是（ shì）个（gè）孩子（zǐ），当然用不（bù）着放大（dà）镜。”

哦，原来（lái）人（rén）老了，眼睛的（de）功能（néng）就（jiù）不（bù）好（hao）了。啊，青春真好（hao）！

吃完晚饭，我（wǒ）一边嚼着豌豆，一边看《骆驼祥子（zǐ）》。爸爸从厨房里出（chū）来（lái）了。我（wǒ）说（shuō）：“爸爸，你（nǐ）想吃点吗？”爸爸说（shuō）：“不（bù）用了，你（nǐ）吃吧，我（wǒ）还有（yǒu）别的（de）事（shì）。”我（wǒ）疑惑地（dì）问：这（zhè）么好（hao）吃，你（nǐ）为（wéi / wèi）什么不（bù）吃一点呢？爸爸回答：“我（wǒ）的（de）牙齿不（bù）行（xíng）了，我（wǒ）不（bù）能（néng）再咬东西了，咬太硬的（de）东西会（huì）很痛。”

哦，原来（lái）人（rén）到（）了中（zhōng）年（nián），牙齿就（jiù）会（huì）退化。啊，青春真好（hao）！

啊，青春真好（hao）！可（kě）惜青春一去（qù）不（bù）复返了。让我（wǒ）在（zài）听力没有（yǒu）下（xià）降的（de）情况下（xià）多听一些好（hao）话；让我（wǒ）在（zài）眼睛还在（zài）工作的（de）时（shí）候阅读更多有（yǒu）用的（de）内容；让我（wǒ）在（zài）牙齿还在（zài）工作的（de）时（shí）候多吃一些美味的（de）东西。

啊，青春真好（hao），让我（wǒ）抓住青春的（de）每一天（tiān）。

0二

别样的（de）青春风景

阳光下（xià），喷泉旁，梦幻的（de）泡泡营造出（chū）绚丽多彩的（de）风景。 - 题词

也（yě）许，“黑头发的（de）人（rén）不（bù）懂得好（hao）好（hao）学习早起，白头发的（de）人（rén）讨厌学习迟到（）”。描述了我（wǒ）们（men）。冰天（tiān）雪地（dì）的（de）季节里，早起确实是（ shì）一件致命的（de）事（shì）情，但又能（néng）怎样呢？当清脆的（de）闹钟声响起，当收音机里粗哑的（de）声音响起，即使我（wǒ）不（bù）愿意，我（wǒ）也（yě）不（bù）得不（bù）睁开朦胧的（de）睡眼，冲向教室。

大（dà）多数时（shí）候，班主任已经在（zài）教室里等着了。于（yú）是（ shì），我（wǒ）一坐下（xià），就（jiù）想也（yě）没想就（jiù）打开了书本，放开了声音。那（nà）声音就（jiù）像一张破旧的（de）老唱片，吱吱作响，充满了冬天（tiān）的（de）慵懒和（hé）疲倦。这（zhè）声音在（zài）班主任心里敲响了警钟。他（tā）喊了好（hao）几声：“大（dà）声点！”但无济于（yú）事（shì），他（tā）只得发出（chū）奇怪的（de）最后（hòu）通牒：“如果再不（bù）大（dà）声喧哗，就（jiù）站在（zài）外面！”谁会（huì）这（zhè）么做？不（bù）过（guò），不（bù）出（chū）意外，我（wǒ）们（men）依然成为（wéi / wèi）冬日早晨操场上（shàng）一道（dào）亮丽的（de）风景。

不（bù）知道（dào）是（ shì）因为（wéi / wèi）冷风的（de）缘故，还是（ shì）因为（wéi / wèi）班上（shàng）同学异样的（de）目光。这（zhè）一刻，我（wǒ）混乱的（de）大（dà）脑仿佛豁然开朗，瞬间清醒了许多，声音也（yě）变得有（yǒu）力了。过（guò）了一会（huì）儿，整个（gè）班级仿佛都被激活了，读书声充满了整个（gè）校园。班主任看上（shàng）去（qù）很满意，但他（tā）从来（lái）没有（yǒu）提到（）我（wǒ）们（men）要（yào）回教室。我（wǒ）们（men）必须继续读书，好（hao）像我（wǒ）们（men）想用我（wǒ）们（men）的（de）声音给老师“留下（xià）深刻的（de）印象”。

风变得大（dà）得不（bù）如意，似乎还夹杂着一些雪花，落在（zài）我（wǒ）的（de）脖子（zǐ）上（shàng），让我（wǒ）不（bù）由自（zì）主地（dì）缩了缩脖子（zǐ），向周围的（de）人（rén）靠拢了一些。凛冽的（de）寒风中（zhōng），我（wǒ）们（men）紧紧相连。 ;凛冽的（de）寒风中（zhōng），我（wǒ）们（men）大（dà）声朗读。我（wǒ）们（men）读的（de）不（bù）是（ shì）书，而（ér）是（ shì）我（wǒ）们（men）的（de）梦想。我（wǒ）们（men）设定了相同的（de）目标：“读万卷书，写如神”。

两年（nián）过（guò）去（qù）了，尽管很多记忆已被封存，但我（wǒ）仍然无法忘记在（zài）寒风中（zhōng）读书的（de）场景。那（nà）时（shí）的（de）我（wǒ）们（men），正值青春年（nián）华，精力充沛，朝气蓬勃，对（duì）生（nián）活始终充满兴趣。精力充沛，不（bù）惧风雨。

青春是（ shì）一段丰富的（de）旅程，是（ shì）我（wǒ）们（men）的（de）代名词，承载着无数的（de）风景。那（nà）就（jiù）是（ shì）我（wǒ）们（men），也（yě）是（ shì）我（wǒ）青春里最独特的（de）风景。

0三

别样的（de）青春风景

夜空中（zhōng）星星闪烁，忽明忽暗，似乎在（zài）告诉我（wǒ）们（men），暗淡之（zhī）后（hòu）就（jiù）是（ shì）光明。

夜晚的（de）天（tiān）空漆黑一片，只有（yǒu）星星和（hé）月亮带来（lái）几缕光芒。冬天（tiān）的（de）树枝光秃秃的（de），在（zài）夜间观看时（shí）非常引人（rén）注目。寒风沙沙作响，星辰之（zhī）光仿佛一下（xià）子（zǐ）被吹灭了。 。

我（wǒ）一个（gè）人（rén）走在（zài）回家（jiā）的（de）路上（shàng），心情无比沉重。我（wǒ）手里的（de）成绩单就（jiù）像风中（zhōng）一根灰色的（de）羽毛，快要（yào）被风吹走，我（wǒ）真希望它被风吹走。但心里突然有（yǒu）一个（gè）声音告诉我（wǒ）：不（bù）行（xíng）。

灯光昏暗，我（wǒ）一步步朝奶奶走去（qù）。我（wǒ）手里的（de）成绩单被拿走了。我（wǒ）的（de）头自（zì）然地（dì）低着，好（hao）像地（dì）上（shàng）有（yǒu）钱一样，眼睛一直盯着地（dì）面。

“奶奶，我（wǒ）。”我（wǒ）的（de）话还没说（shuō）完，就（jiù）被打断了。 “为（wéi / wèi）什么不（bù）好（hao）？没关系，别灰心，好（hao）好（hao）努力，我（wǒ）相信你（nǐ）会（huì）考得好（hao）。”奶奶微微一笑，拍拍我（wǒ）的（de）头，温柔地（dì）鼓励我（wǒ）。

我（wǒ）难以（yǐ）置信地（dì）抬起头。昏暗的（de）灯光下（xià），奶奶的（de）脸似乎一下（xià）子（zǐ）苍老了许多。她的（de）脸上（shàng）布满了皱纹，她的（de）笑容在（zài）我（wǒ）眼里就（jiù）像一朵盛开的（de）花朵，非常美丽。

我（wǒ）心里的（de）阴霾似乎被这（zhè）个（gè）笑容驱散了许多。夜空中（zhōng）的（de）星星仿佛被风吹散了，又重新亮了起来（lái）。心中（zhōng）的（de）希望仿佛被吹灭了，又重新点燃了。

似乎这（zhè）一刻，天（tiān）色不（bù）再黑暗，满天（tiān）繁星，树枝上（shàng）冒出（chū）了一点点绿芽，绿油油的（de），可（kě）爱极了。

我（wǒ）明白了，失败并不（bù）可（kě）怕，可（kě）怕的（de）是（ shì）人（rén）心中（zhōng）的（de）阴霾，但这（zhè）阴霾也（yě）会（huì）消散，而（ér）消散的（de）过（guò）程又是（ shì）别样的（de）精彩，就（jiù）像雨后（hòu）的（de）彩虹，绽放的（de）花朵，闪烁的（de）星星都是（ shì）美丽而（ér）美妙的（de）。

星星忽明忽暗地（dì）闪烁，夜空下（xià）静静绽放的（de）花朵，是（ shì）一种独特的（de）奇妙之（zhī）物。

0四

别样的（de）青春风景

这（zhè）是（ shì）我（wǒ）在（zài）这（zhè）个（gè）学校的（de）第一个（gè）冬天（tiān），我（wǒ）已经告别了秋天（tiān）的（de）惊慌。还没等我（wǒ）充分欣赏秋天（tiān）的（de）景色，树上（shàng）的（de）金色就（jiù）悄然退去（qù），取而（ér）代之（zhī）的（de）是（ shì）灰色的（de）树枝。

秋天（tiān）过（guò）去（qù）了，冬天（tiān）到（）了。没想到（）冬天（tiān）的（de）雪来（lái）得这（zhè）么快。它的（de）力量骤然增强，覆盖了整个（gè）世界。看着坐在（zài）教室里的（de）同学们（men），我（wǒ）的（de）心已经飞向了开阔的（de）世界。 。雪来（lái）得很偶然，我（wǒ）发现了冬子（zǐ）的（de）秘密。他（tā）很调皮，心情也（yě）和（hé）我（wǒ）们（men）一样。在（zài）我（wǒ）们（men）的（de）课堂上（shàng），他（tā）像个（gè）坏孩子（zǐ）一样大（dà）显身手。一会（huì）儿雪下（xià）得很大（dà），一会（huì）儿又化成了细细的（de）雪花，似乎是（ shì）想让我（wǒ）们（men）欣赏他（tā）的（de）作品。上（shàng）课时（shí）也（yě）吸引了我（wǒ）们（men）的（de）注意力，导致老师敲讲台提醒我（wǒ）们（men）不（bù）要（yào）失去（qù）注意力。他（tā）很细心，他（tā）会（huì）把每一片雪花修剪得独一无二，然后（hòu）把它们（men）送到（）我（wǒ）们（men）的（de）世界，给地（dì）球母亲一件他（tā）亲手缝制的（de）银白色的（de）新衣服。但下（xià）课后（hòu）他（tā）就（jiù）会（huì）停止使用他（tā）的（de）技能（néng），因为（wéi / wèi）他（tā）害怕冻住我（wǒ）们（men），所以（yǐ）他（tā）会（huì）在（zài）课上（shàng）看我（wǒ）们（men）打雪仗、堆雪人（rén），但同时（shí）他（tā）会（huì）像个（gè）小女孩一样害羞。你（nǐ）一拿到（）他（tā）的（de）作品就（jiù）会（huì）融化，给人（rén）的（de）只有（yǒu）美好（hao）的（de）印象，却无法拥有（yǒu）它。这（zhè）不（bù）禁引起人（rén）们（men）的（de）深思。但世界上（shàng）没有（yǒu）任何容器可（kě）以（yǐ）完美地（dì）容纳雪花。事（shì）实是（ shì）残酷的（de），在（zài）这（zhè）个（gè）看似美丽的（de）世界里，美丽是（ shì）不（bù）可（kě）能（néng）存在（zài）的（de）。我（wǒ）坐在（zài）教室里看着他（tā）们（men）打架。其实冬天（tiān）孩子（zǐ）累了的（de）时（shí）候，他（tā）就（jiù）会（huì）收起魔力，只是（ shì）帮我（wǒ）们（men）挡住太阳公公的（de）强烈阳光。他（tā）会（huì）让风改变他（tā）的（de）体味。虽然不（bù）像夏天（tiān）那（nà）么热，但他（tā）的（de）性格还是（ shì）……太像我（wǒ）们（men）了！淘气，这（zhè）将是（ shì）一个（gè）不（bù）一样的（de）冬天（tiān）。

你（nǐ）的（de）冬天（tiān）来（lái）了吗？请温暖地（dì）拥抱他（tā）吧！好（hao）的（de）？

0五

别样的（de）青春风景

静下（xià）心来（lái），慢慢走在（zài）阳光大（dà）道（dào）上（shàng），抬起头，仰望天（tiān）空，低下（xià）头，你（nǐ）会（huì）看到（）别样的（de）青春风景。

通往“梦想”的（de）道（dào）路

那（nà）是（ shì）我（wǒ）的（de）梦想！优美的（de）琴声和（hé）黑白琴键的（de）甜美在（zài）我（wǒ）幼小的（de）心灵里播下（xià）了种子（zǐ）——我（wǒ）要（yào）学钢琴。春夏秋冬，寒暑，我（wǒ）坐在（zài）琴凳上（shàng），年（nián）复一年（nián）……

前往“失落”的（de）山。

我（wǒ）本来（lái）准备再去（qù）参加钢琴比赛的（de），但是（ shì）我（wǒ）还没有（yǒu）熟练。我（wǒ）不（bù）禁担心起来（lái）。看着琴架上（shàng）的（de）“考级曲目”，我（wǒ）下（xià）定决心，一定要（yào）精通！钢琴老师亲切地（dì）指导我（wǒ），我（wǒ）的（de）手指在（zài）琴键上（shàng）翩翩起舞。在（zài）那（nà）个（gè）阳光明媚的（de）下（xià）午，在（zài）琴房里，我（wǒ）距离梦想又近了一步。

我（wǒ）终于（yú）看到（）了‘成功’的（de）风景

比赛的（de）日子（zǐ）到（）了。回顾我（wǒ）练习钢琴的（de）每一个（gè）细节，我（wǒ）都充满信心。举起手并发出（chū）声音。我（wǒ）的（de）手指在（zài）琴键上（shàng）摸索着，生（nián）怕敲错音。评委们（men）纷纷皱起眉头，纷纷摇头。我（wǒ）不（bù）停地（dì）冒冷汗，对（duì）自（zì）己很失望，似乎要（yào）流泪了。不（bù），你（nǐ）不（bù）能（néng）辜负你（nǐ）的（de）努力！我（wǒ）赶紧调整节奏，深吸了一口气。渐渐地（dì），我（wǒ）开始放松下（xià）来（lái），手指在（zài）琴键上（shàng）轻快地（dì）舞动着，整个（gè）身体也（yě）跟着旋律摇摆起来（lái）。从低音滑向高音，一路玫瑰花开；再从高音到（）低音，就（jiù）像路边一朵娇嫩的（de）小花。琴声时（shí）起时（shí）落，时（shí）而（ér）雄伟如滔滔江水，时（shí）而（ér）情感细腻如涓涓细流。我（wǒ）用余光看了看评委，只见他（tā）们（men）眯着眼睛，嘴角扬起，点头表示肯定。我（wǒ）更加沉浸了。此时（shí）此刻，我（wǒ）像一位作曲家（jiā），享受着优美的（de）音乐，又像音乐中（zhōng）的（de）主角，畅游在（zài）音乐的（de）世界里。

再次举手，歌曲停止。我（wǒ）会（huì）意地（dì）笑了，所有（yǒu）的（de）汗水和（hé）泪水都化成了身边的（de）微风，飘向远方。

翻山越岭，青春的（de）风景有（yǒu）小路，有（yǒu）山峦，有（yǒu）迷人（rén）的（de）美景。有（yǒu）梦想，才会（huì）有（yǒu）迷茫；有（yǒu）梦想，才会（huì）有（yǒu）迷茫；有（yǒu）梦想，才会（huì）有（yǒu）迷茫。只有（yǒu）迷茫，才有（yǒu）后（hòu）来（lái）的（de）成功。这（zhè）或许就（jiù）是（ shì）青春风景的（de）不（bù）同吧！

0六

别样的（de）青春风景

青春是（ shì）我（wǒ）们（men）唯一的（de）财富；青春也（yě）是（ shì）我（wǒ）们（men）最大（dà）的（de）财富。 - 题词

花落空山，月影缭绕，光年（nián）激起点点涟漪，羡慕湖波光粼粼，飘浮在（zài）我（wǒ）青春的（de）路上（shàng）。

梦想之（zhī）路

理想是（ shì）青春的（de）光和（hé）热，也（yě）是（ shì）奏响我（wǒ）们（men）青春音乐的（de）音符。爱因斯坦说（shuō）：“想别人（rén）想不（bù）到（）的（de）事（shì），你（nǐ）就（jiù）已经成功了一半。”青春是（ shì）一个（gè）梦幻的（de）夜晚，每个（gè）人（rén）都是（ shì）这（zhè）个（gè）梦想的（de）导演。例如，我（wǒ）梦想成为（wéi / wèi）一名科学家（jiā）。我（wǒ）不（bù）止一次梦想着站在（zài）诺贝尔奖领奖台上（shàng），下（xià）面的（de）观众为（wéi / wèi）我（wǒ）加油。 “做别人（rén）不（bù）做的（de）事（shì），你（nǐ）就（jiù）成功了另一半。”梦想不（bù）仅需要（yào）梦想和（hé）思想，更需要（yào）努力。实现梦想最便捷的（de）方式就（jiù）是（ shì）读书，读万卷书，行（xíng）万里路。我（wǒ）读万卷书，行（xíng）万里路。我（wǒ）相信梦想就（jiù）像黎明后（hòu）的（de）朝霞！

友谊之（zhī）路

人（rén）生（nián）有（yǒu）很多宝藏是（ shì）买不（bù）来（lái）的（de），其中（zhōng）友谊就（jiù）是（ shì）很大（dà）一部分。我（wǒ）有（yǒu）很多好（hao）朋友。他（tā）们（men）有（yǒu）的（de）只是（ shì）考场上（shàng）的（de）铠甲勇士，有（yǒu）的（de）只是（ shì）计算机行（xíng）业的（de）几行（xíng）代码，有（yǒu）的（de）只是（ shì）音乐行（xíng）业的（de）亮点，有（yǒu）的（de）只是（ shì）校园里的（de）几张笑脸。我（wǒ）不（bù）能（néng）保证他（tā）们（men）每个（gè）人（rén）都会（huì）对（duì）彼此真诚，但我（wǒ）可（kě）以（yǐ）确定我（wǒ）所说（shuō）的（de）一切、所做的（de）一切都是（ shì）真诚的（de）。朋友就（jiù）像一壶美酒。保存的（de）时（shí）间越长，其味道（dào）就（jiù）越醇厚、醇厚。但酒一旦开封，就（jiù）不（bù）足以（yǐ）让酒鬼喝了。不（bù）要（yào）随意伤害你（nǐ）的（de）朋友，即使他（tā）（她）无意中（zhōng）伤害了你（nǐ）。

迷茫之（zhī）路

校园生（nián）活没有（yǒu）空白。就（jiù）像一幅古典油画，充满了丰富而（ér）明亮的（de）色彩。一切都是（ shì）坚强而（ér）温暖的（de）。这（zhè）一切都在（zài）我（wǒ）们（men）的（de）努力和（hé）奋斗下（xià）悄然流逝。时（shí）间是（ shì）最公平的（de），给每个（gè）人（rén）二一0四小时（shí）；时（shí）间是（ shì）最不（bù）公平的（de），不（bù）给每个（gè）人（rén）二一0四小时（shí）。有（yǒu）时（shí）我（wǒ）会（huì）放弃休息时（shí）间去（qù）学习，有（yǒu）时（shí）我（wǒ）会（huì）因为（wéi / wèi）名誉扫地（dì）而（ér）流泪。自（zì）我（wǒ）激励既是（ shì）我（wǒ）的（de）优点，也（yě）是（ shì）我（wǒ）的（de）缺点。我（wǒ）也（yě）想“抱着飞仙去（qù）旅行（xíng），抱着明月长生（nián）不（bù）老”。现在（zài）我（wǒ）明白了，不（bù）要（yào）做最好（hao）的（de）学生（nián），而（ér）是（ shì）做最好（hao）的（de）自（zì）己。

把生（nián）命赋予青春，而（ér）不（bù）是（ shì）把青春赋予生（nián）命。头顶蔚蓝的（de）天（tiān）空，我（wǒ）愿欣赏青春的（de）美丽风景！

0七

别样的（de）青春风景

今天（tiān）早上（shàng）醒来（lái），我（wǒ）闻到（）了沁人（rén）心脾的（de）茉莉花香，清脆的（de）鸟鸣声将我（wǒ）从忧郁中（zhōng）唤醒。听着休息时（shí）快乐鸟儿的（de）呢喃，感受春暖花开的（de）美好（hao）时（shí）光，听细流水奏出（chū）优美的（de）心歌，看那（nà）高大（dà）挺拔的（de）绿树展现你（nǐ）的（de）英姿。枝干粗壮的（de）大（dà）树，遮天（tiān）蔽日的（de）明月，就（jiù）像一个（gè）精力充沛的（de）战士站在（zài）其中（zhōng）。当我（wǒ）的（de）思绪沉浸在（zài）这（zhè）既真实又虚幻的（de）美景中（zhōng）时（shí），我（wǒ）的（de）脑海里突然闪现出（chū）我（wǒ）年（nián）轻时（shí）的（de）梦想。

所以（yǐ），它勾起了我（wǒ）的（de）回忆。思绪如潮水般涌来（lái）。

青春的（de）梦想就（jiù）像一块甜甜的（de）冰淇淋，一触即化。我（wǒ）的（de）梦想在（zài）此时（shí）破灭了，彻底破灭了。我（wǒ）很伤心！

还记得小时（shí）候，我（wǒ）有（yǒu）过（guò）长大（dà）后（hòu）成为（wéi / wèi）一名歌手的（de）想法，这（zhè）几乎是（ shì）遥不（bù）可（kě）及的（de）。但随着年（nián）龄的（de）增长，这（zhè）个（gè）纯真的（de）梦想逐渐变得更加真实。直到（）现在（zài），这（zhè）个（gè）梦想也（yě）没有（yǒu）改变。我（wǒ）始终坚信，我（wǒ）的（de）青春梦想将会（huì）被五彩缤纷的（de）花环迎接。

也（yě）许是（ shì）因为（wéi / wèi）初来（lái）乍到（），也（yě）许是（ shì）离家（jiā）太远，我（wǒ）总是（ shì）把一切都想得那（nà）么简单，仿佛天（tiān）上（shàng）的（de）星星都是（ shì）触手可（kě）及的（de）。事（shì）实上（shàng），我（wǒ）年（nián）轻时（shí）的（de）梦想受到（）了父母的（de）阻挠和（hé）指责。但我（wǒ）仍然坚信，只有（yǒu）勇于（yú）拼搏，努力拼搏，勇敢前行（xíng），才能（néng）走向青春梦想的（de）终点。

一位诗人（rén）曾说（shuō）过（guò）：“如果你（nǐ）不（bù）能（néng）成为（wéi / wèi）一条路，那（nà）就（jiù）做一条小路；如果你（nǐ）不（bù）能（néng）成为（wéi / wèi）太阳，那（nà）就（jiù）做一颗星星。决定成败的（de）不（bù）是（ shì）你（nǐ）的（de）大（dà）小，而（ér）是（ shì）成为（wéi / wèi）最好（hao）的（de）你（nǐ）。”可（kě）以（yǐ）。” “是（ shì）的（de），无论未来（lái）的（de）梦想之（zhī）路有（yǒu）多么艰辛和（hé）艰难，我（wǒ）都会（huì）坚持下（xià）去（qù），只有（yǒu）能（néng）拼出（chū）来（lái）的（de）荣耀，不（bù）能（néng）等待的（de）骄傲，才能（néng）验证青春梦想的（de）开始。”

我（wǒ）一定会（huì）让青春的（de）梦想乘着理想的（de）风帆远去（qù）。无论路上（shàng）有（yǒu）多少艰难险阻，我（wǒ）都不（bù）会（huì）气馁。我（wǒ）宁愿做一叶小舟，随波逐流，到（）达梦想的（de）彼岸。

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