如何写好（hao）作文：从初中（zhōng）生（nián）视角探讨生（nián）活的（de）意义与写作技巧

生（nián）活本来（lái）就（jiù）是（ shì）作文

无论是（ shì）在（zài）学校还是（ shì）在（zài）社会（huì）上（shàng），每个（gè）人（rén）都接触过（guò）作文。写作是（ shì）从内部语言到（）外部语言的（de）过（guò）渡，即从人（rén）们（men）能（néng）够理解的（de）压缩、简洁的（de）语言到（）发达、规范的（de）语法的（de）过（guò）渡。他（tā）人（rén）可（kě）以（yǐ）理解的（de）外部语言形式的（de）结构转换。那（nà）么如何写出（chū）一篇好（hao）的（de）作文呢？以（yǐ）下（xià）是（ shì）小编整理的（de）一篇关于（yú）生（nián）活本来（lái）面目的（de）作文。欢迎你（nǐ）学习、参考。希望对（duì）你（nǐ）有（yǒu）所帮助。

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，作文一

我（wǒ）现在（zài）是（ shì）一名初中（zhōng）生（nián），所以（yǐ）我（wǒ）总是（ shì）想知道（dào）生（nián）活是（ shì）什么样的（de）。但我（wǒ）们（men）常常得不（bù）到（）答案。然而（ér），那（nà）个（gè）寒冷的（de）冬日给了我（wǒ）答案。

这（zhè）一天（tiān），寒风凛冽。北风像刀子（zǐ）一样刮在（zài）我（wǒ）的（de）脸上（shàng）。道（dào）路两旁的（de）树木光秃秃的（de），毫无生（nián）气。即使是（ shì）这（zhè）样的（de）天（tiān）气也（yě）会（huì）把人（rén）吃掉。我（wǒ）还得出（chū）去（qù）上（shàng）课。这（zhè）就（jiù）是（ shì）生（nián）活吗？我（wǒ）很沮丧，看不（bù）到（）未来（lái）的（de）希望。不（bù）过（guò），我（wǒ）已经走到（）公交车站等车了。

作为（wéi / wèi）一名经常乘坐公交车的（de）人（rén），在（zài）公交车上（shàng）经常会（huì）遇到（）那（nà）种让人（rén）心寒的（de）事（shì）情。例如，有（yǒu）N次，一位老人（rén）站在（zài）车里，却没有（yǒu）人（rén）给他（tā）让座。经常有（yǒu）人（rén）付了钱，但司机却坚称自（zì）己没有（yǒu）付钱。当时（shí）的（de）司机脸色阴沉，实在（zài）是（ shì）太可（kě）怕了。他（tā）为（wéi / wèi）了一块钱就（jiù）大（dà）惊小怪，更何况他（tā）还是（ shì）个（gè）骗子（zǐ）。

终于（yú），一辆满载的（de）四二号车缓缓驶入车站。我（wǒ）很失望，但也（yě）没有（yǒu）办法，只能（néng）跟着车走。我（wǒ）的（de）心情很不（bù）好（hao），因为（wéi / wèi）四二路一到（），一群人（rén）就（jiù）挤了过（guò）来（lái），围住了车。司机无奈，不（bù）耐烦地（dì）说（shuō）：“回去（qù）吧，进去（qù）吧。”但就（jiù）在（zài）这（zhè）里。这（zhè）时（shí），我（wǒ）的（de）眼里又闪烁起了希望——一辆非常空荡的（de）四二路公交车来（lái）了。我（wǒ）赶紧放弃超载的（de）车，乘坐后（hòu）面驶来（lái）的（de）四二路公交车。

但当你（nǐ）最幸福的（de）时（shí）候，生（nián）活往往会（huì）打击你（nǐ）。正当我（wǒ）兴致勃勃的（de）时（shí）候，我（wǒ）突然发现我（wǒ）的（de）月票没钱了，我（wǒ）刷卡“嘟嘟嘟”。但屏幕上（shàng）的（de）0元和（hé）冰冷的（de）“请充值”彻底击碎了我（wǒ）最后（hòu）的（de）希望。我（wǒ）摸了摸口袋，没有（yǒu）钱。我（wǒ）无法想象司机是（ shì）怎么生（nián）气的（de），把我（wǒ）踢出（chū）了车。我（wǒ）做好（hao）了最坏的（de）打算。我（wǒ）对（duì）自（zì）己说（shuō）。同时（shí）我（wǒ）也（yě）后（hòu）悔为（wéi / wèi）什么没有（yǒu）乘坐满载的（de）四二路公交车，这（zhè）样我（wǒ）就（jiù）一定不（bù）会（huì）在（zài）人（rén）群中（zhōng）被发现。我（wǒ）责备自（zì）己，埋怨自（zì）己，但这（zhè）些都是（ shì）没有（yǒu）用的（de），因为（wéi / wèi）生（nián）活的（de）现实就（jiù）摆在（zài）你（nǐ）的（de）面前，你（nǐ）要（yào）学会（huì）面对（duì）它。

但出（chū）乎意料且令人（rén）费解的（de）是（ shì）：什么也（yě）没发生（nián）。司机看见了，却装作没看见，没有（yǒu）说（shuō）话。他（tā）转过（guò）头，目光坚定地（dì）看着前方的（de）路，全神贯注地（dì）开车。我（wǒ）很感动。在（zài）不（bù）稳定的（de）步伐下（xià），我（wǒ）找到（）了一个（gè）舒服的（de）位置。这（zhè）时（shí），妈妈也（yě）打来（lái）电话，关心地（dì）问这（zhè）问那（nà）。虽然天（tiān）气还是（ shì）那（nà）么冷，但我（wǒ）的（de）心里却感到（）温暖。

我（wǒ）终于（yú）明白：生（nián）活是（ shì）温暖的（de），而（ér）不（bù）是（ shì）寒冷的（de）。他（tā）会（huì）给你（nǐ）希望，但也（yě）会（huì）给你（nǐ）挑战和（hé）困难。但不（bù）要（yào）害怕。这（zhè）个（gè）时（shí）候，总会（huì）有（yǒu）人（rén）帮助你（nǐ），帮助你（nǐ）渡过（guò）难关。这（zhè）就（jiù）是（ shì）生（nián）活的（de）样子（zǐ）。

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，作文二

二一世纪，互联网连接了整个（gè）世界。它融入了我（wǒ）们（men）的（de）生（nián）活，与我（wǒ）们（men）的（de）生（nián）活密不（bù）可（kě）分，与社会（huì）的（de）发展密切相关。可（kě）以（yǐ）说（shuō），我（wǒ）们（men）已经离不（bù）开互联网了。

不（bù）得不（bù）说（shuō），互联网是（ shì）一把双刃剑。我（wǒ）们（men）可（kě）以（yǐ）通过（guò）网络学到（）更多的（de）知识，也（yě）可（kě）以（yǐ）通过（guò）网络毁掉我（wǒ）们（men）的（de）生（nián）活。在（zài）这（zhè）个（gè）信息发达的（de）时（shí）代，不（bù）断发展的（de）科技正在（zài）加速时（shí）代的（de）发展。现在（zài）连三岁的（de）孩子（zǐ）都可（kě）以（yǐ）自（zì）如地（dì）操控一部具备基本功能（néng）的（de）手机，更何况是（ shì）未来（lái）。

我（wǒ）们（men）的（de）生（nián）活在（zài）发展、在（zài）进步，但在（zài）某些方面，我（wǒ）们（men）却退步了，变得陌生（nián）了。互联网快速便捷，但我（wǒ）们（men）却过（guò）于（yú）依赖互联网。就（jiù）拿我（wǒ）身边发生（nián）的（de）一件事（shì）来（lái）举例：

我（wǒ）是（ shì）一名学生（nián），每天（tiān）都要（yào）学习知识，并通过（guò）做练习来（lái）复习一整天（tiān）所学的（de）内容。有（yǒu）一次，我（wǒ）们（men）在（zài）上（shàng）数学课。当我（wǒ）们（men）做数学题的（de）时（shí）候，后（hòu）座的（de）同学拍着我（wǒ）的（de）背，问我（wǒ）这（zhè）道（dào）题怎么写。我（wǒ）一看，只是（ shì）很简单的（de）计算，但数字却很复杂。我（wǒ）回答他（tā）：“算算算吧！”结果他（tā）的（de）回答却出（chū）人（rén）意料：“我（wǒ）算不（bù）出（chū）来（lái）。”六年（nián）级的（de）学生（nián）无法解决一百位数乘以（yǐ）一百位数的（de）问题。这（zhè）难免有（yǒu）点可（kě）笑，但却是（ shì）事（shì）实。我（wǒ）疑惑了：“你（nǐ）平时（shí）怎么做作业？” “计算器。”他（tā）平静地（dì）说（shuō）出（chū）这（zhè）句话，让我（wǒ）不（bù）知道（dào）该如何回答他（tā）。

还有（yǒu）一次，我（wǒ）们（men）下（xià）午学习，我（wǒ）在（zài）写中（zhōng）文论文。我（wǒ）的（de）同桌不（bù）知道（dào）该如何靠向我（wǒ）。我（wǒ）抬头一看，他（tā）正在（zài）看手机，借助我（wǒ）“巨大（dà）”的（de）身体来（lái）躲避老师的（de）视线。我（wǒ）又看了一遍，发现他（tā）正在（zài）抄答案。他（tā）发现我（wǒ）在（zài）看他（tā），就（jiù）说（shuō）：“别告老师，我（wǒ）把答案抄给你（nǐ）。” “互联网不（bù）是（ shì）让我（wǒ）们（men）复制答案的（de）。”我（wǒ）说（shuō），我（wǒ）还记得当时（shí）的（de）情景。我（wǒ）同桌以（yǐ）前的（de）成绩很好（hao），但是（ shì）因为（wéi / wèi）网络游戏耽误了学业。我（wǒ）继续说（shuō）：“这（zhè）是（ shì）错误的（de）。”结果同桌白了我（wǒ）一眼，继续抄他（tā）的（de）答案。

互联网是（ shì）我（wǒ）们（men）身边的（de）好（hao）帮手，但它也（yě）是（ shì）一颗炸弹。随着时（shí）间的（de）流逝，我（wǒ）不（bù）禁感慨，生（nián）活还是（ shì）原来（lái）的（de）样子（zǐ）吗？现在（zài）我（wǒ）身边人（rén）的（de）学习和（hé）生（nián）活不（bù）就（jiù）是（ shì）靠着聪明才智和（hé）投机取巧吗？这（zhè）还是（ shì）靠自（zì）己的（de）力量学习的（de）生（nián）活吗？

我（wǒ）不（bù）禁感叹：生（nián）活不（bù）再是（ shì）原来（lái）的（de）样子（zǐ）了。我（wǒ）们（men）能（néng）重新找到（）真正的（de）“生（nián）活”吗？

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，作文三

如果五点左右睁开眼睛，天（tiān）就（jiù）大（dà）亮了，清脆的（de）钟声就（jiù）开始敲响了。一种声音、另一种声音，会（huì）吸引一群鸟儿和（hé）谐地（dì）鸣叫。节奏和（hé）谐，声音圆润，机器优美。机械铃声的（de）声音配合得恰到（）好（hao）处，就（jiù）像管弦乐器随意弹奏出（chū）美妙的（de）合奏。天（tiān）籁般的（de）声音驱走了早晨最后（hòu）几缕睡意，然后（hòu）站起来（lái）准备迎接新的（de）一天（tiān）。

农村的（de）早晨比城市来（lái）得早。这（zhè）不（bù）是（ shì）太阳升起的（de）时（shí）间，而（ér）是（ shì）一天（tiān）生（nián）活开始的（de）时（shí）间。你（nǐ）不（bù）必等到（）六点钟。炊烟从远处升起。伴随着不（bù）知名的（de）狗叫声，周围变得热闹起来（lái）。 。抛开城市里从清晨到（）深夜不（bù）知疲倦的（de）劳作，时（shí）不（bù）时（shí）回到（）乡村，寻找原本的（de）生（nián）活方式，实在（zài）是（ shì）一种享受。

比我（wǒ）起得早的（de）是（ shì）我（wǒ）奶奶。每天（tiān）除了在（zài）缝纫机前忙碌之（zhī）外，她还包揽了家（jiā）里的（de）所有（yǒu）家（jiā）务。我（wǒ）一直想帮忙，但最近我（wǒ）错过（guò）了一件事（shì）——喂猪。

我（wǒ）和（hé）这（zhè）些看似不（bù）聪明的（de）动物有（yǒu）一段历史。他（tā）们（men）陪伴我（wǒ）度过（guò）了人（rén）生（nián）最纯粹、最简单的（de）时（shí）刻。

当我（wǒ）还是（ shì）个（gè）孩子（zǐ）的（de）时（shí）候，我（wǒ）非常调皮。和（hé）同龄的（de）小表弟玩耍，走在（zài）街上（shàng），挨家（jiā）挨户地（dì）玩耍，对（duì）我（wǒ）来（lái）说（shuō）是（ shì）很平常的（de）事（shì）。我（wǒ）们（men）从小就（jiù）非常喜欢小动物。恰巧表弟家（jiā）的（de）母猪生（nián）下（xià）了宝宝。于（yú）是（ shì），我（wǒ）们（men）就（jiù）去（qù）表弟家（jiā）看看小猪有（yǒu）多可（kě）爱。看着粉嫩嫩的（de）、胖乎乎的（de）小猪，我（wǒ）和（hé）表弟兴奋不（bù）已，立刻嚷嚷着要（yào）套套。一头小猪被放回他（tā）的（de）围栏里。表弟一脸傻眼地（dì）看着我（wǒ）们（men），虽然有（yǒu）点害怕大（dà）母猪，但还是（ shì）跃跃欲试。他（tā）同意只要（yào）我（wǒ）们（men）亲手抓住小猪，就（jiù）可（kě）以（yǐ）把它带回家（jiā）。不（bù）知何故，我（wǒ）和（hé）表弟从现在（zài）开始每天（tiān）都尽力而（ér）为（wéi / wèi）。我（wǒ）们（men）想了个（gè）办法，趴在（zài）猪圈外面，用自（zì）制的（de）“套猪工具”——一根系着圈的（de）绳子（zǐ）来（lái）套住小猪。父母在（zài）一旁看着，笑得弯腰，但我（wǒ）们（men）还是（ shì）乐在（zài）其中（zhōng）。 。知道（dào）做某件事（shì）几乎是（ shì）不（bù）可（kě）能（néng）的（de），仅仅因为（wéi / wèi）它是（ shì）你（nǐ）喜欢和（hé）想要（yào）的（de），你（nǐ）就（jiù）会（huì）不（bù）顾一切地（dì）尝试它，即使别人（rén）会（huì）取笑你（nǐ）。

童年（nián）时（shí）最无知的（de）顺从内心，似乎随着长大（dà）逐渐淡化，变成了顺从别人（rén），顺从既定的（de）人（rén）生（nián）轨迹。一切都变得更加无聊。原来（lái）的（de）生（nián）活方式就（jiù）是（ shì）当你（nǐ）成为（wéi / wèi）你（nǐ）自（zì）己，享受生（nián）活，因为（wéi / wèi）它是（ shì）美丽的（de）。

这（zhè）就（jiù）是（ shì）为（wéi / wèi）什么我（wǒ）总是（ shì）愿意回到（）乡村，回到（）最朴实无华的（de）地（dì）方，聆听心灵的（de）声音，穿梭在（zài）记忆与现实之（zhī）间，尽力去（qù）感受美好（hao），追求生（nián）活的（de）本来（lái）面目。

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，作文四

英语中（zhōng）有（yǒu）一个（gè）词叫“”。有（yǒu）人（rén）理解他（tā）是（ shì）在（zài）苦中（zhōng）享受快乐，有（yǒu）人（rén）理解他（tā）是（ shì）在（zài）快乐中（zhōng）享受痛苦。那（nà）么生（nián）活到（）底是（ shì）什么样的（de）呢？是（ shì）苦还是（ shì）乐？

“要（yào）不（bù）你（nǐ）去（qù）上（shàng）课拉我（wǒ）们（men）去（qù）排练校庆表演吧。”一群人（rén）互相抱怨。确实，尽管“人（rén）民大（dà）会（huì）堂”听起来（lái）很宏伟，但里面却一片混乱。校长严禁偷偷溜出（chū）去（qù），很多偷偷买饮料的（de）学生（nián）都受到（）了无情的（de）惩罚。大（dà）厅里的（de）灯光出（chū）奇的（de）暗，我（wǒ）只能（néng）靠着手机微弱的（de）光线写字看书。禁止大（dà）声说（shuō）话……我（wǒ）无语了。直到（）中（zhōng）午，我（wǒ）们（men）才有（yǒu）机会（huì）“喘口气”。

一群人（rén）欢呼雀跃，冲出（chū）去（qù）领取香喷喷的（de）饭盒。 “是（ shì）啊！还不（bù）错！”诱人（rén）的（de）水煮虾、红烧牛肉……还有（yǒu）清淡的（de）豆腐汤。虽然简单，但是（ shì）味道（dào）鲜美，足以（yǐ）充饥。可（kě）一转身，我（wǒ）就（jiù）傻眼了：这（zhè）里有（yǒu）吃饭的（de）地（dì）方吗？

因为（wéi / wèi）怕弄脏大（dà）礼堂，我（wǒ）们（men）被赶出（chū）了礼堂，“放逐”到（）了停车场。所有（yǒu）可（kě）能（néng）用作餐桌的（de）地（dì）方都被占满了：楼梯、走廊，甚至某辆车的（de）后（hòu）备箱……最后（hòu），我（wǒ）们（men）好（hao）不（bù）容易抓住了楼梯的（de）一个（gè）脏角，只好（hao）吃饭了。我（wǒ）们（men）笑自（zì）己像农民工，“打工”，混饭，休闲食堂。

但有（yǒu）同学的（de）地（dì）方就（jiù）有（yǒu）欢乐，有（yǒu）挚友的（de）地（dì）方就（jiù）有（yǒu）说（shuō）不（bù）完的（de）话题。就（jiù）算天（tiān）塌下（xià）来（lái）也（yě）阻挡不（bù）了我（wǒ）们（men）的（de）聊天（tiān）。我（wǒ）们（men）跳动着思维，从小学同学到（）初中（zhōng）老师，从假期旅行（xíng）到（）平常怪事（shì）……聊得不（bù）亦乐乎。看来（lái）我（wǒ）们（men）也（yě）能（néng）欣赏一碗白米饭里加一个（gè）鸭蛋的（de）民工了。 ，还可（kě）以（yǐ）与同事（shì）聊天（tiān），享受无尽的（de）乐趣。

吃完晚饭，又到（）了排练的（de）时（shí）间。快到（）夏天（tiān）了，演出（chū）服都被汗水浸湿了。就（jiù）一个（gè）字：累！排练结束后（hòu），已经是（ shì）晚上（shàng）八点了。最好（hao）的（de）朋友抱怨道（dào）：“我（wǒ）怎么这（zhè）么累！”是（ shì）的（de），我（wǒ）实在（zài）是（ shì）太累了。有（yǒu）排练的（de）痛苦，有（yǒu）吃饭的（de）尴尬，有（yǒu）聊天（tiān）的（de）快乐，还有（yǒu）看表演的（de）乐趣……苦与乐的（de）交织，造就（jiù）了这（zhè）美妙的（de）一幕。一天（tiān）！

生（nián）活到（）底是（ shì）什么样的（de）？苦吗？是（ shì）喜悦吗？没有（yǒu）任何。就（jiù）这（zhè）样，苦乐参半。生（nián）活就（jiù）像调味瓶，没有（yǒu）底料，只是（ shì）零碎的（de）各种味道（dào），混合在（zài）一起，等待你（nǐ）品尝。而（ér）这（zhè）也（yě）是（ shì）人（rén）生（nián）的（de）奇妙之（zhī）处：一切都有（yǒu）可（kě）能（néng）发生（nián），你（nǐ）不（bù）必刻意去（qù）追求，静静地（dì），它已经来（lái）到（）你（nǐ）身边了……

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，作文五

吃完午饭，我（wǒ）小跑回教室——班里的（de）同学都埋头做作业，教室里只有（yǒu）纸笔沙沙的（de）声音。我（wǒ）回到（）座位上（shàng），成为（wéi / wèi）他（tā）们（men）中（zhōng）的（de）一员。

班主任走进教室，看到（）我（wǒ）们（men）这（zhè）个（gè）样子（zǐ），有（yǒu）些惊讶。她愣了一下（xià），然后（hòu）走到（）讲台上（shàng）：“你（nǐ）们（men）都知道（dào）园林绿化和（hé）野草野花吗？你（nǐ）们（men）能（néng）区分吗？” “是（ shì）的（de）！”我（wǒ）们（men）低声回应。 “你（nǐ）们（men）下（xià）楼去（qù）采一0种野花和（hé）野草，一会（huì）儿我（wǒ）们（men）要（yào）搞活动。”我（wǒ）们（men）就（jiù）像回归大（dà）自（zì）然的（de）鸟儿一样，飞快地（dì）冲了出（chū）去（qù）。

我（wǒ）来（lái）到（）了人（rén）群的（de）聚集地（dì）：操场。我（wǒ）看着浅绿色，不（bù）知道（dào）从哪里开始。我（wǒ）的（de）同桌向我（wǒ）招手，我（wǒ）们（men）开始探索。

“我（wǒ）可（kě）以（yǐ）选这（zhè）个（gè）吗？”我（wǒ）同桌问道（dào）。 “好（hao）吧，你（nǐ）看这（zhè）附近还有（yǒu）一种草，那（nà）就（jiù）是（ shì）可（kě）以（yǐ）摘的（de），可（kě）以（yǐ）连根拔起的（de），反正也（yě）是（ shì）杂草。”我（wǒ）们（men）蹲下（xià）来（lái），把头埋在（zài）浅绿色里。 “看，那（nà）些是（ shì）野雏菊，这（zhè）里还有（yǒu）蒲公英。”黄色的（de）小花在（zài）草丛中（zhōng）显得格格不（bù）入。为（wéi / wèi）了保护它的（de）美丽，我（wǒ）们（men）只摘了一片叶子（zǐ）。突然，一团白色的（de）球在（zài）风中（zhōng）飘浮起来（lái）。我（wǒ）顺着风往下（xià）看，看到（）前面的（de）桌子（zǐ）上（shàng）有（yǒu）一朵蒲公英向我（wǒ）们（men）吹来（lái）。阳光照耀着我（wǒ）们（men），温暖着我（wǒ）们（men）的（de）心。一0种植物的（de）收集很快就（jiù）完成了，但我（wǒ）们（men）还是（ shì）等了很长时（shí）间才回到（）班级——我（wǒ）们（men）已经很久没有（yǒu）在（zài）户外玩得这（zhè）么开心了。

当我（wǒ）们（men）回到（）教室站在（zài）门前时（shí），就（jiù）听见老师喊道（dào）：“你（nǐ）们（men）就（jiù）像豌豆荚和（hé）大（dà）葱一样！我（wǒ）们（men）学校居然种这（zhè）些？”话音刚落，我（wǒ）们（men）就（jiù）打开了门，班里的（de）笑声像热浪一样向我（wǒ）们（men）袭来（lái）。当我（wǒ）们（men）到（）达时（shí），老班拿着手机，把我（wǒ）们（men）的（de）奖杯一一拍下（xià）来（lái）。当我（wǒ）们（men）把它们（men）聚集到（）讲台上（shàng），把它们（men）分开时（shí），讲台上（shàng）充满了春天（tiān）的（de）气息，我（wǒ）们（men）因为（wéi / wèi）耀眼的（de）绿色而（ér）放松了。

“你（nǐ）都已经初三了，可（kě）不（bù）能（néng）只顾学习不（bù）出（chū）去（qù）活动啊，我（wǒ）以（yǐ）为（wéi / wèi）学校里最多也（yě）就（jiù）一0种杂草，你（nǐ）却带了至少五一0种。” ！”老同学正在（zài）和（hé）我（wǒ）们（men）说（shuō）话，一位同学敲门进来（lái）了，老同学看了看自（zì）己的（de）手，立刻站了起来（lái）。我（wǒ）们（men）又看了看——他（tā）拔出（chū）了一朵校花，回来（lái）了！课堂上（shàng）再次充满了欢声笑语。

从那（nà）天（tiān）起，班级里仿佛又回到（）了生（nián）活的（de）本来（lái）面目——温暖而（ér）充满活力，而（ér）不（bù）是（ shì）每天（tiān）死气沉沉、出（chū）奇的（de）安静。

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，文章六

“你（nǐ）注意到（）家（jiā）里最近的（de）变化了吗？”他（tā）边说（shuō）边递给我（wǒ）一杯牛奶。

“嗯，让我（wǒ）看看。”他（tā）最近成绩一落千丈，一放学就（jiù）得做作业。他（tā）没有（yǒu）时（shí）间关心家（jiā）里的（de）变化。

原来（lái）阳台上（shàng）多了一盆绿。

妈妈喜欢花花草草，但手艺不（bù）好（hao）。一开始是（ shì）芦荟，后（hòu）来（lái）连生（nián）命力极强的（de）也（yě）消失在（zài）她手里了。当然，他（tā）们（men）都被淹死了。妈妈为（wéi / wèi）此伤心了很久。 。

“我（wǒ）连仙人（rén）掌都养不（bù）了，那（nà）我（wǒ）该养什么呢？”我（wǒ）用讽刺的（de）语气问她：“花。”妈妈似乎没明白我（wǒ）话里的（de）意思，“你（nǐ）连花是（ shì）什么都不（bù）知道（dào），还想养？” ，我（wǒ）看不（bù）到（）任何希望。”我（wǒ）笑着说（shuō）了几句话，就（jiù）回房间写作业了。

又是（ shì）一个（gè）星期天（tiān），我（wǒ）的（de）好（hao）成绩又给我（wǒ）开了个（gè）玩笑。我（wǒ）英语考试只考了七0多分，排在（zài）前二0名。我（wǒ）拖着沉重的（de）脚步，怀着郁闷的（de）心情，如实报告了结果，妈妈平静地（dì）说（shuō）：“下（xià）次再努力一点，已经这（zhè）样了，不（bù）要（yào）灰心，调整一下（xià）状态，就（jiù）像这（zhè）朵花一样，只有（yǒu）经历风吹日晒，才能（néng）绽放得更加美丽。” ”

“你（nǐ）养的（de）花一定会（huì）绽放。”我（wǒ）惊讶地（dì）睁大（dà）了眼睛，赶紧朝阳台上（shàng）看了一眼。 “它们（men）真的（de）开花了。它们（men）太美了。”虽然只开了几朵，但花的（de）颜色却非常美丽。纯净，在（zài）阳光下（xià）显得格外美丽。

我（wǒ）突然想起一个（gè）故事（shì）：一位德高望重的（de）老教授给一群即将上（shàng）大（dà）学的（de）学生（nián）上（shàng）最后（hòu）一课时（shí），他（tā）没有（yǒu）像往常一样讲课，而（ér）是（ shì）拿出（chū）一张一0块钱的（de）钞票对（duì）他（tā）的（de）学生（nián）说（shuō）：“现在（zài）谁要（yào）呢？” ？”大（dà）多数学生（nián）都举起了手，然后（hòu）教授把它扔到（）地（dì）上（shàng），踩了几下（xià），然后（hòu）他（tā）把它捡起来（lái），对（duì）他（tā）的（de）学生（nián）说（shuō）：“现在（zài）谁想要（yào）它？”大（dà）多数学生（nián）仍然举起了手。这（zhè）时（shí），教授真诚地（dì）说（shuō）：“因为（wéi / wèi）我（wǒ）踩到（）了它，它并没有（yǒu）停下（xià）来（lái），你（nǐ）还想要（yào）它吗？”失去（qù）了原有（yǒu）的（de）价值，生（nián）命也（yě）失去（qù）了。即使经历了无数的（de）挫折和（hé）失败，生（nián）命也（yě）不（bù）会（huì）贬值。 ”

是（ shì）的（de），花还是（ shì）花，我（wǒ）还是（ shì）我（wǒ）。当我（wǒ）走过（guò）时（shí），天（tiān）空再次晴朗。

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，文章七

傍晚时（shí）分，阳光不（bù）知不（bù）觉变得柔和（hé）了许多。我（wǒ）带着风筝，和（hé）妈妈从附近的（de）公园慢慢地（dì）走回家（jiā）。突然，我（wǒ）看到（）路边坐着一位老人（rén）。头上（shàng）的（de）花白头发凌乱，黝黑的（de）脸上（shàng）布满了皱纹，衣服一0分破旧，面前的（de）碗里有（yǒu）些零钱。但这（zhè）足以（yǐ）表明他（tā）的（de）身份——乞丐。

看到（）他（tā），我（wǒ）和（hé）妈妈急忙停下（xià）来（lái），翻看口袋里有（yǒu）没有（yǒu）多余的（de）零钱。我（wǒ）什么也（yě）没找到（），妈妈只从口袋里翻出（chū）了几块花生（nián）糖。但她却一步步朝老者走去（qù）。我（wǒ）看着她手里的（de）糖果。天（tiān）哪，妈妈不（bù）要（yào）了……果然，她把手里的（de）糖放进了老爷子（zǐ）的（de）碗里：“这（zhè）糖给你（nǐ）的（de）。”妈妈笑着说（shuō）道（dào）。我（wǒ）看不（bù）到（）老人（rén）的（de）表情，就（jiù）把妈妈拉了过（guò）来（lái）。周围的（de）人（rén）用奇怪的（de）眼神和（hé）低声议论，让我（wǒ）想找个（gè）地（dì）缝钻进去（qù）。可（kě）妈妈却一脸自（zì）然的（de）样子（zǐ），好（hao）像什么都没做一样，我（wǒ）赶紧拉着她就（jiù）跑了。 “妈妈，你（nǐ）就（jiù）算没钱，也（yě）不（bù）用送花生（nián）糖给别人（rén）啊！”我（wǒ）难以（yǐ）置信地（dì）看着她：“你（nǐ）见过（guò）有（yǒu）人（rén）给乞丐送花生（nián）糖吗？” “你（nǐ）为（wéi / wèi）什么不（bù）能（néng）给她糖果？”妈妈又问我（wǒ）。 “因为（wéi / wèi）……因为（wéi / wèi）……反正没人（rén）给乞丐糖果！”我（wǒ）一时（shí）无言以（yǐ）对（duì），于（yú）是（ shì）我（wǒ）开始辩解：“因为（wéi / wèi）我（wǒ）不（bù）知道（dào）为（wéi / wèi）什么不（bù）能（néng）给乞丐糖果，但我（wǒ）就（jiù）是（ shì）觉得不（bù）对（duì）劲，别人（rén）给他（tā）们（men）钱，你（nǐ）不（bù）信的（de）话。” ，看看他（tā）的（de）碗里！” “那（nà）我（wǒ）问你（nǐ），乞讨的（de）理由是（ shì）什么？” ”妈妈问我（wǒ）：“当然是（ shì）为（wéi / wèi）了生（nián）活啊！有（yǒu）什么奇怪的（de）？”面对（duì）妈妈的（de）回答，我（wǒ）一时（shí）无言以（yǐ）对（duì），但又无法反驳。因为（wéi / wèi）事（shì）情好（hao）像就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，如果不（bù）愁吃穿，谁会（huì）呢？ “而（ér）且，当我（wǒ）们（men）还是（ shì）小孩子（zǐ）的（de）时（shí）候，他（tā）们（men）要（yào）的（de）是（ shì）食物。不（bù）然你（nǐ）以（yǐ）为（wéi / wèi）他（tā）们（men）为（wéi / wèi）什么会（huì）端着碗呢？”我（wǒ）这（zhè）时（shí）候无语了。是（ shì）啊，为（wéi / wèi）什么我（wǒ）们（men）一定要（yào）给乞丐钱呢？

如果你（nǐ）给他（tā）们（men）物品不（bù）也（yě）是（ shì）一样吗？金钱什么时（shí）候取代了商品，成为（wéi / wèi）了乞丐碗里的（de）东西？这（zhè）个（gè）观念什么时（shí）候改变了？我（wǒ）变了，你（nǐ）变了，大（dà）家（jiā）都变了，那（nà）么原来（lái）的（de）生（nián）活方式是（ shì）不（bù）是（ shì）在（zài）不（bù）知不（bù）觉中（zhōng）被我（wǒ）们（men）大（dà）家（jiā）改变了呢？

生（nián）活就（jiù）是（ shì）这（zhè）样，文章八

清晨的（de）阳光微微照耀，远离了城市的（de）喧嚣，乡村的（de）生（nián）活显得那（nà）么安逸。微风徐徐，一朵朵花在（zài）风中（zhōng）摇曳，散发着阵阵清香。鸡鸣声和（hé）鸟鸣声把人（rén）们（men）吵醒了。虽然离开农村已经很久了，但我（wǒ）还是（ shì）很怀念那（nà）里的（de）生（nián）活。

或许是（ shì）因为（wéi / wèi）想要（yào）追寻那（nà）些渐渐散落的（de）记忆碎片，我（wǒ）跟随奶奶，回到（）了这（zhè）片土地（dì）。

田野显得更加肥沃，河流显得更加清澈，油菜花开得那（nà）么茂盛，一切都显得那（nà）么陌生（nián）。奶奶总是（ shì）笑着对（duì）我（wǒ）说（shuō）：“你（nǐ）以（yǐ）前一直在（zài）这（zhè）里玩，老人（rén）喜欢钓鱼，你（nǐ）坐在（zài）老人（rén）旁边，总是（ shì）有（yǒu）无数的（de）问题要（yào）问他（tā）；我（wǒ）以（yǐ）前也（yě）问过（guò）你（nǐ）。”帮我（wǒ）拔杂草，可（kě）是（ shì）你（nǐ），你（nǐ）拔的（de）杂草不（bù）多，但你（nǐ）拔了很多韭菜，还时（shí）不（bù）时（shí）地（dì）踢踢踢踏，这（zhè）些油菜花每年（nián）都盛开，你（nǐ）带着你（nǐ）的（de）人（rén）可（kě）以（yǐ）说（shuō），出（chū）去（qù）玩得干干净净，但回来（lái）的（de）时（shí）候却沾满了泥，每次帮你（nǐ）洗衣服都要（yào）花几块钱！”听了奶奶的（de）这（zhè）句话，我（wǒ）想起了以（yǐ）前的（de）自（zì）己。这（zhè）是（ shì）我（wǒ）的（de）天（tiān）堂。

奶奶又领着我（wǒ）来（lái）到（）她家（jiā）的（de）院子（zǐ）里。院子（zǐ）前面有（yǒu）三朵花。其中（zhōng）两朵已经开了花，显得有（yǒu）些苍老，另一朵则含苞待放。院子（zǐ）里有（yǒu）奶奶种的（de）黄瓜、豆子（zǐ）等蔬菜，所以（yǐ）槐树看起来（lái）特别美。当风轻轻吹过（guò）时（shí），你（nǐ）就（jiù）能（néng）闻到（）它的（de）香味。深吸一口气，你（nǐ）的（de）整个（gè）身体都会（huì）感觉被空气过（guò）滤了一样。这（zhè）是（ shì）令人（rén）放松的（de）。 ，舒服的（de）。奶奶拿着槐花糕，摸着我（wǒ）的（de）头说（shuō）：这（zhè）是（ shì）奶奶亲手做的（de），你（nǐ）尝尝看，味道（dào）好（hao）不（bù）好（hao）。我（wǒ）点点头说（shuō）：“是（ shì）啊，很好（hao）吃，味道（dào）甜甜的（de），还有（yǒu）……槐花的（de）味道（dào）。”奶奶微笑着说（shuō）：“只要（yào）你（nǐ）喜欢就（jiù）好（hao）。”每年（nián）槐花成熟的（de）时（shí）候，我（wǒ）都会（huì）摘下（xià）来（lái），做成糕点送给邻居。”，院门外传来（lái）女孩的（de）声音：“奶奶，我（wǒ）们（men）的（de）苹果熟了，我（wǒ）去（qù）摘一些给你（nǐ）。” ”我（wǒ）的（de）脑海中（zhōng）浮现出（chū）美丽的（de）画面：整个（gè）村子（zǐ）都散发着美妙的（de）气息，有（yǒu）一种原始的（de）气息，街坊邻里的（de）人（rén）们（men）有（yǒu）一种朴实无华的（de）纯朴之（zhī）美，就（jiù）像一个（gè）穿着裙子（zǐ）的（de）小女孩，怎么能（néng）过（guò）这（zhè）样的（de）生（nián）活呢？不（bù）刺激吗？

钟声伴随着朦胧的（de）夜色和（hé）凉爽的（de）夜风悠然而（ér）来（lái）。槐花的（de）香味再次散发出（chū）来（lái），悠远而（ér）沁人（rén）心脾。月光洒在（zài）河边，映照着油菜花的（de）颜色。水面泛起波纹，让我（wǒ）睡着了。 。

也（yě）许我（wǒ）无法用言语来（lái）形容这（zhè）些事（shì）情。我（wǒ）只是（ shì）想记住，你（nǐ）和（hé）他（tā）们（men）是（ shì）为（wéi / wèi）了保护生（nián）活方式。