坐井观天（tiān）：出（chū）身不（bù）同导致眼界差异，小青蛙与大（dà）海龟小鸟的（de）故事（shì）启示

一、出（chū）身不（bù）同，愿景不（bù）同

有（yǒu）一个（gè）成语叫“坐井观天（tiān）”。这（zhè）个（gè）成语故事（shì）的（de）主角是（ shì）“井底小青蛙”。小青蛙觉得自（zì）己住在（zài）这（zhè）口浅井里真幸福。他（tā）拿给大（dà）乌龟看，大（dà）乌龟不（bù）屑一顾，认为（wéi / wèi）只要（yào）他（tā）一腿，浅井就（jiù）会（huì）塌陷。它向鸟儿炫耀，鸟儿冷笑。 “你（nǐ）的（de）地（dì）方太小了，翅膀稍微一挥，就（jiù）会（huì）撞到（）墙上（shàng）。”

小青蛙非常失望。为（wéi / wèi）什么大（dà）家（jiā）都觉得我（wǒ）家（jiā）不（bù）好（hao）？

其实这（zhè）就（jiù）是（ shì）视野的（de）差异。大（dà）乌龟看到（）的（de）世界是（ shì）广阔的（de）海洋，小鸟看到（）的（de）世界是（ shì）广阔的（de）天（tiān）空，小青蛙看到（）的（de）只是（ shì）一小片蓝天（tiān）的（de）美丽。

他（tā）们（men）眼中（zhōng）的（de）世界存在（zài）着巨大（dà）的（de）差异，但追根溯源，这（zhè）是（ shì）因为（wéi / wèi）他（tā）们（men）的（de）“出（chū）身”不（bù）同。

大（dà）乌龟天（tiān）生（nián）就（jiù）有（yǒu）几万平方米的（de）“豪宅”，小鸟有（yǒu）走遍天（tiān）下（xià）的（de）资本，青蛙只有（yǒu）一口潮湿的（de）窄井。

不（bù）同背景的（de）人（rén）有（yǒu）截然不（bù）同的（de）愿景。

就（jiù）像小青蛙一样，我（wǒ）们（men）大（dà）多数人（rén）都出（chū）身平凡，并不（bù）是（ shì）生（nián）来（lái）就（jiù）拥有（yǒu）无尽的（de）财富或资源。我（wǒ）们（men）只能（néng）靠自（zì）己的（de）努力，跌跌撞撞地（dì）前进。

二.阅读改变人（rén）生（nián）

近日，二0一九年（nián）伯克希尔股东大（dà）会（huì）在（zài）巴菲特家（jiā）乡内布拉斯加州奥马哈市召开。

在（zài）六个（gè）小时（shí）的（de）问答环节中（zhōng），巴菲特和（hé）伯克希尔副董事（shì）长查理·芒格总共回答了五五个（gè）问题，总共讲了四万多句话。

巴菲特今年（nián）八八岁，芒格九五岁。年（nián）度股东大（dà）会（huì）上（shàng）两人（rén）的（de）问答环节，是（ shì）现代年（nián）轻人（rén）的（de）人（rén）生（nián）指南。

印象最深刻的（de）是（ shì）二00七年（nián）的（de）股东大（dà）会（huì）。

当时（shí），一位来（lái）自（zì）美国（guó）旧金山的（de）年（nián）轻人（rén）问巴菲特：

“成为（wéi / wèi）优秀投资者的（de）最佳方法是（ shì）什么？”

巴菲特的（de）回答是（ shì）：

“读”。

巴菲特曾经说（shuō）过（guò）：

“读书改变了我（wǒ）的（de）生（nián）活。”

HBO今年（nián）拍摄了一部关于（yú）巴菲特的（de）纪录片，名为（wéi / wèi）《成为（wéi / wèi）沃伦·巴菲特》。这（zhè）部纪录片可（kě）以（yǐ）说（shuō）是（ shì）迄今为（wéi / wèi）止对（duì）巴菲特一生（nián）最真实的（de）记录。

在（zài）纪录片中（zhōng），巴菲特大（dà）部分时（shí）间都独自（zì）呆在（zài）书房或办公室里。

他（tā）每天（tiān）的（de）作息时（shí）间非常有（yǒu）规律。

当你（nǐ）早上（shàng）起床时（shí），你（nǐ）首先花大（dà）量的（de）时（shí）间阅读各种新闻、财经报告和（hé）书籍，了解当前的（de）趋势。

然后（hòu）我（wǒ）吃完早餐就（jiù）来（lái）到（）办公室开始工作。一件很有（yǒu）趣的（de）事（shì）情是（ shì）：他（tā）的（de）办公室里没有（yǒu）电脑，也（yě）没有（yǒu）手机，只有（yǒu）身后（hòu）书架上（shàng）的（de）各种书籍和（hé）摊开的（de）一桌子（zǐ）报纸。

他（tā）每天（tiān）只是（ shì）坐在（zài）那（nà）里看书、学习。

查理·芒格曾经这（zhè）样评价巴菲特：

“我（wǒ）一生（nián）中（zhōng）遇到（）过（guò）各行（xíng）各业的（de）聪明人（rén），没有（yǒu）一个（gè）不（bù）每天（tiān）读书的（de）——没有（yǒu），没有（yǒu）一个（gè）。沃伦的（de）书读得如此之（zhī）多，以（yǐ）至于（yú）他（tā）有（yǒu）一本书长达两页，这（zhè）可（kě）能（néng）会（huì）让你（nǐ）感到（）惊讶。一本有（yǒu）两条腿的（de）书。”

很多人（rén）都是（ shì）抱着想要（yào）获得一些“致富秘诀”的（de）心态观看这（zhè）部纪录片的（de）。结果巴菲特整个（gè）过（guò）程只讲观点，那（nà）就（jiù）是（ shì）“读书”。

我（wǒ）们（men）日夜高速旋转，试图突破当下（xià）的（de）瓶颈，摆脱平凡的（de）标签，过（guò）上（shàng）自（zì）己想要（yào）的（de）生（nián）活。但我（wǒ）们（men）有（yǒu）没有（yǒu）想过（guò），漫无目的（de）的（de）努力是（ shì）否有（yǒu）用，改变平凡生（nián）活的（de）秘诀是（ shì）什么？

三、读书寻找梦想

最近，一位讲故事（shì）的（de）女性很受欢迎。

狂读千本经典、写三百万字笔记后（hòu），上（shàng）官文禄在（zài）婚姻破裂、事（shì）业陷入低谷后（hòu），转身成为（wéi / wèi）最受欢迎的（de）说（shuō）书人（rén）。

出（chū）身普通的（de）上（shàng）官文禄毕业后（hòu）加入了北京电视台。按理说（shuō），接下（xià）来（lái）的（de）剧本就（jiù）是（ shì）“不（bù）断晋升，走向人（rén）生（nián）巅峰”。但事（shì）实恰恰相反。同时（shí）加入公司的（de）同事（shì）们（men）都得到（）了稳步的（de）晋升，而（ér）她却一直拿着几千元的（de）月薪，毫无进展。

后（hòu）来（lái）婚姻的（de）破裂，让上（shàng）官文禄彻底意识到（），自（zì）己不（bù）能（néng）再这（zhè）样下（xià）去（qù）了。

她开始阅读各种经典著作，希望能（néng）在（zài）书中（zhōng）找到（）与自（zì）己命运相同的（de）人（rén），模仿他（tā）们（men）的（de）成长方式。

终于（yú）她遇到（）了《月亮与六便士》。在（zài）这（zhè）个（gè）故事（shì）中（zhōng），她得到（）了这（zhè）样的（de）启示：“人（rén）之（zhī）所以（yǐ）不（bù）会（huì）长大（dà），是（ shì）因为（wéi / wèi）他（tā）们（men）有（yǒu）虚假的（de）梦想。”

于（yú）是（ shì），她毅然辞去（qù）了央视主持人（rén）的（de）工作（在（zài）央视，上（shàng）官文禄是（ shì）一名交通播音员），从事（shì）自（zì）己喜欢的（de）文学工作。

这（zhè）个（gè）世界上（shàng）最大（dà）的（de）骗局就（jiù）是（ shì）读书没有（yǒu）用。

四.如何有（yǒu）效阅读

就（jiù）像文章开头的（de）小青蛙一样，巴菲特和（hé）上（shàng）官文禄原本都是（ shì）普通人（rén），但他（tā）们（men）都找到（）了一条成长阅读的（de）捷径。

最近我（wǒ）发现了一个（gè）非常有（yǒu）趣的（de）阅读方法，这（zhè）就（jiù）是（ shì）日本国（guó）民阅读大（dà）师藤原一宏在（zài）其百万册畅销书《如何有（yǒu）效阅读》中（zhōng）提出（chū）的（de）为（wéi / wèi）期三周的（de）阅读训练。

三周阅读训练，顾名思义，就（jiù）是（ shì）将阅读能（néng）力的（de）提升分为（wéi / wèi）三个（gè）七天（tiān）的（de）阶段。每七天（tiān）的（de）时（shí）间段训练相应的（de）细节阅读能（néng）力，最终实现整体阅读能（néng）力的（de）提升。

①前七天（tiān）阅读训练

阅读的（de）根本工具是（ shì）我（wǒ）们（men）的（de）大（dà）脑，所以（yǐ）训练的（de）第一阶段就（jiù）是（ shì）将大（dà）脑“调整”到（）最适合阅读的（de）功能（néng）状态。这（zhè）个（gè）阶段包括：获得想象力、锻炼大（dà）脑受体、激发更多想法等，旨在（zài）帮助读者训练大（dà）脑，更高效地（dì）阅读。

②第二期七天（tiān）阅读训练

我（wǒ）们（men）从小就（jiù）读书，但我（wǒ）们（men）为（wéi / wèi）什么读书呢？这（zhè）个（gè）训练阶段的（de）主要（yào）目的（de）是（ shì）让我（wǒ）们（men）能（néng）够开始阅读并成功制定阅读计划。系统完整地（dì）阅读，避免无用功，提高阅读效率。

③第三期七天（tiān）阅读训练

在（zài）功利阅读时（shí）代，我（wǒ）们（men）都可（kě）能（néng）带着提升自（zì）我（wǒ）的（de）目的（de）而（ér）读书。这（zhè）一阶段的（de）核心训练是（ shì）将阅读的（de）信息转化为（wéi / wèi）个（gè）人（rén）能（néng）力的（de）提升。获得个（gè）人（rén）成长是（ shì）阅读的（de）最后（hòu）阶段。当你（nǐ）真正做到（）有（yǒu）效阅读时（shí），沟通能（néng）力、文案写作能（néng）力、认知能（néng）力等自（zì）然而（ér）然就（jiù）获得了。

普通人（rén）如何过（guò）这（zhè）一生（nián）？我（wǒ）想我（wǒ）们（men）已经得到（）了最好（hao）的（de）答案。