选考必选“物化”吗？ 多位高中（zhōng）老师为（wéi / wèi）高一学生（nián）选科支招 选科新政下（xià），如何答好（hao）升学选择题

日前，二0二五年（nián）浙江省高考“首考”已落下（xià）帷幕。这（zhè）场考试，对（duì）高三考生（nián）来（lái）说（shuō）意义重大（dà）：发挥出（chū）色的（de）学生（nián），可（kě）以（yǐ）选择“放掉”几门考得好（hao）的（de）学科，轻松准备六月的（de）高考。“首考”后（hòu），三位一体、强基计划等多元升学将启动，“首考”成绩也（yě）成了一块重要（yào）的（de）“敲门砖”。

考场外，还有（yǒu）一个（gè）群体密切关注着这（zhè）场考试——高一学生（nián）和（hé）家（jiā）长。再过（guò）两年（nián），他（tā）们（men）也（yě）将迎来（lái）这（zhè）场大（dà）考。而（ér）选考的（de）科目需要（yào）在（zài）高一下（xià）学期确定下（xià）来（lái），杭城部分高中（zhōng）已经在（zài）给高一学生（nián）做选考初选调研。

去（qù）年（nián）是（ shì）“新选科”政策的（de）第一年（nián），“七选三”如何抉择，记者邀请了多位高中（zhōng）老师为（wéi / wèi）大（dà）家（jiā）支支招。

有（yǒu）重高八成学生（nián）“物化同选” 不（bù）建议所有（yǒu）考生（nián）都进同一“赛道（dào）”

在（zài）这（zhè）次“首考”现场，记者咨询了多位考生（nián）家（jiā）长，发现很多考生（nián）的（de）选考都“物化同选”。而（ér）杭州的（de）一些重高，选择“物化”组合的（de）学生（nián）也（yě）占大（dà）多数。一所重高的（de）老师透露，他（tā）们（men）一个（gè）年（nián）级一六个（gè）班，有（yǒu）一三个（gè）班的（de）学生（nián）选了“物化”，占比达八成。

为（wéi / wèi）什么这（zhè）么多考生（nián）选考“物化”，这（zhè）也（yě）和（hé）去（qù）年（nián）开始的（de）选科新政有（yǒu）关。从二0二四年（nián）开始，在（zài）大（dà）学专业设置的（de）九二个（gè）专业门类里，有（yǒu）五五个（gè）门类要（yào）求必选物理和（hé）化学，占比达五九.八%。理学、工学、农学、医学四个（gè）学科门类，一共六一个（gè）学科专业类中（zhōng），有（yǒu）五五个（gè）门类要（yào）求必选物理和（hé）化学，占比达九0.六%。

有（yǒu）媒体曾对（duì）选考的（de）各种组合，在（zài）九八五高校专业中（zhōng）的（de）覆盖率进行（xíng）统计，选择“物化”组合的（de），覆盖的（de）专业超过（guò）九0%。如果“物化”单选其一，专业覆盖率直接降到（）四0%以（yǐ）下（xià）。

“一些重高，优质生（nián）源比较集中（zhōng），理科思维比较强，兼报物化的（de）学生（nián）会（huì）比较多。但不（bù）建议所有（yǒu）考生（nián）都去（qù）组合报‘物化’。”一位高中（zhōng）老师说（shuō），可（kě）能（néng）很多高一学生（nián）当前感觉物理和（hé）化学还勉强跟得上（shàng），但到（）了高二、高三，尤其是（ shì）物理学科，难度会（huì）陡然提升，到（）时（shí）候再转换赛道（dào）就（jiù）难了。

另一方面，浙江高考选考是（ shì）赋分制，也（yě）就（jiù）是（ shì）说（shuō）成绩是（ shì）按排名比例来（lái）赋分的（de）。这（zhè）两年（nián）重高选“物化”的（de）学霸比较多，普通学生（nián）如果也（yě）都蜂拥加入“物化”赛道（dào），排名会（huì）相对（duì）靠后（hòu），赋分之（zhī）后（hòu）可（kě）能（néng）比自（zì）己的（de）裸分还要（yào）低。

“所以（yǐ）对（duì）于（yú）是（ shì）否选择‘物化’，学生（nián）还是（ shì）要（yào）根据自（zì）己的（de）学力，做理性选择。不（bù）能（néng）只盯着选‘物化’所带来（lái）的（de）选专业的（de）红利，而（ér）忽视了学习的（de）难度。”一位高中（zhōng）老师说（shuō）。

未来（lái）如何选择选考科目？ 这（zhè）几条建议比较中（zhōng）肯

最近有（yǒu）不（bù）少家（jiā）长咨询，对（duì）于（yú）如何选择选考科目还是（ shì）比较迷茫。有（yǒu）没有（yǒu）一些好（hao）思路可（kě）以（yǐ）分享。在（zài）采访中（zhōng），多数高中（zhōng）老师都提到（）了以（yǐ）下（xià）几点：

选择擅长的（de）学科。高考最终还是（ shì）以（yǐ）分数论英雄，选专业时（shí）不（bù）要（yào）盲目为（wéi / wèi）了追求可（kě）选择专业范围的（de）广度，而（ér）去（qù）挑战不（bù）适合自（zì）己的（de）学科。

确定心仪的（de）专业方向。学生（nián）可（kě）根据心仪专业去（qù）了解高校选科要（yào）求。比如你（nǐ）坚定未来（lái）要（yào）学医的（de），最好（hao）能（néng）组合选择“物化生（nián）”。偏文史类的（de）专业大（dà）部分不（bù）限科目要（yào）求，但也（yě）有（yǒu）一些专业例外，比如政治学、马克思主义理论类、公安学等专业需要（yào）必选政治；经济学中（zhōng）的（de）经济统计学、经济工程等部分专业要（yào）求必选物理。这（zhè）些细节要（yào）提前做好（hao）功课，以（yǐ）免未来（lái）高考分数够了，选考科目不（bù）符合要（yào）求，专业填报受限。

自（zì）由科目选择要（yào）讨巧。学生（nián）根据未来（lái）心仪的（de）专业方向确定一—二门选考科目后（hòu），剩下（xià）的（de）自（zì）由选科可（kě）以（yǐ）根据“赋分高低、擅长学科”等因素来（lái）考虑。高中（zhōng）阶段学生（nián）的（de）精力有（yǒu）限，在（zài）可（kě）自（zì）由选择的（de）情况下（xià），尽量选择相对（duì）“省力”的（de）科目。

要（yào）兼顾学校的（de）优势学科。有（yǒu）些学生（nián）对（duì）自（zì）由选择的（de）科目没有（yǒu）倾向性，可（kě）以（yǐ）酌情考虑所在（zài）学校的（de）优势学科。这（zhè）意味着这（zhè）个（gè）学科有（yǒu）更多优秀的（de）老师来（lái）带，可（kě）帮助学生（nián）在（zài）赋分上（shàng）拿到（）更好（hao）的（de）成绩。

“所以（yǐ）综合来（lái）说（shuō），如果学生（nián）文科优势明显，还是（ shì）建议报文科。未来（lái）在（zài）专业的（de）选择上（shàng）最好（hao）能（néng）错错开，八0个（gè）志愿不（bù）要（yào）只填热门专业。”一位重高老师提醒道（dào），任何专业都有（yǒu）冷热期，比如前些年（nián）计算机类专业很热，有（yǒu）不（bù）少人（rén）报考，使得近年（nián）来（lái）计算机人（rén）才出（chū）现了饱和（hé）。这（zhè）两年（nián）报“物化”人（rén）数多，到（）了一定阶段一些理工科专业也（yě）会（huì）出（chū）现饱和（hé），现在（zài）遇冷的（de）文科生（nián）也（yě）许在（zài）未来（lái）又会（huì）成为（wéi / wèi）香饽饽。任何的（de）专业“冷热”都是（ shì）有（yǒu）周期性的（de）。