心理健康是（ shì）美丽人（rén）生（nián）的（de）需要（yào）：探讨健康定义与心理健康演讲稿

师生（nián）：心理健康演讲稿 心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào） 师生（nián）：大（dà）家（jiā）早上（shàng）好（hao）！我（wǒ）今天（tiān）演讲的（de）题目是（ shì）：心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào）。我（wǒ）想和（hé）大（dà）家（jiā）讨论的（de）第一件事（shì）是（ shì），什么是（ shì）健康。世界卫生（nián）组织对（duì）健康的（de）定义是（ shì）：“不（bù）仅仅是（ shì）身体上（shàng）没有（yǒu）缺陷和（hé）疾病，而（ér）是（ shì）身体、心理和（hé）社会（huì）适应能（néng）力的（de）完整状态”。转至幻野，滑过（guò）花蕾，开清路，筑桥，通向栅栏，涉足吞服。

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我（wǒ）想和（hé）大（dà）家（jiā）讨论的（de）第一件事（shì）就（jiù）是（ shì）什么是（ shì）健康。世界卫生（nián）组织对（duì）健康的（de）定义是（ shì）：“不（bù）仅仅是（ shì）身体上（shàng）没有（yǒu）缺陷和（hé）疾病，而（ér）是（ shì）身体、心理和（hé）社会（huì）适应能（néng）力的（de）完整状态”。一个（gè）健康的（de）人（rén）应该有（yǒu）两个（gè）和（hé）谐：一是（ shì）自（zì）我（wǒ）和（hé）谐，身体健康，心理健康。二是（ shì）自（zì）身与外界的（de）和（hé）谐：适应自（zì）然环境和（hé）社会（huì）环境。因此，完美健康不（bù）是（ shì）单一的（de），而（ér）是（ shì）多样化的（de）。大（dà）量事（shì）实证明，心理健康不（bù）仅有（yǒu）利于（yú）青少年（nián）的（de）身体健康和（hé）良好（hao）的（de）学习成绩，还能（néng）使青少年（nián）正确面对（duì）困难和（hé）挫折，对（duì）各种社会（huì）环境有（yǒu）较强的（de）适应能（néng）力。心理学研究也（yě）证实，一个（gè）人（rén）心情好（hao）时（shí），就（jiù）会（huì）精力充沛、积极主动、思维敏捷、办事（shì）效率高；心情好（hao）时（shí），人（rén）就（jiù）会（huì）精力充沛、积极主动、思维敏捷、办事（shì）效率高；心情好（hao）时（shí），人（rén）就（jiù）会（huì）精力充沛、积极主动、思维敏捷、办事（shì）效率高。反之（zhī），他（tā）就（jiù）会（huì）无精打采，思想受阻，效率下（xià）降。心理健康演讲稿 心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào） 师生（nián）们（men）：大（dà）家（jiā）早上（shàng）好（hao）！我（wǒ）今天（tiān）演讲的（de）题目是（ shì）：心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào）。我（wǒ）首先想和（hé）大（dà）家（jiā）讨论的（de）是（ shì），什么是（ shì）健康。世界卫生（nián）组织对（duì）健康的（de）定义是（ shì）：“不（bù）仅仅是（ shì）身体上（shàng）没有（yǒu）缺陷和（hé）疾病，而（ér）是（ shì）身体、心理和（hé）社会（huì）适应能（néng）力的（de）完整状态”。转至幻野，滑过（guò）花蕾，开清路，筑桥，通向栅栏，涉足吞服。

那（nà）么，我（wǒ）们（men）年（nián）轻朋友怎样才能（néng）拥有（yǒu）健康的（de）心态，达到（）身心健康呢？心理健康演讲稿 心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào） 师生（nián）们（men）：大（dà）家（jiā）早上（shàng）好（hao）！今天（tiān）我（wǒ）演讲的（de）题目是（ shì）“心理健康就（jiù）是（ shì）美”首先我（wǒ）们（men）要（yào）跟大（dà）家（jiā）讨论的（de）就（jiù）是（ shì）什么是（ shì）健康。世界卫生（nián）组织对（duì）健康的（de）定义是（ shì）：“不（bù）仅仅是（ shì）身体上（shàng）没有（yǒu）缺陷和（hé）疾病，而（ér）是（ shì）身体、心理和（hé）社会（huì）适应能（néng）力的（de）完整状态”。转至幻野，滑过（guò）花蕾，开清路，筑桥，通向栅栏，涉足吞服。

一是（ shì）正确认识自（zì）己，志存高远。心理健康演讲稿 心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào） 师生（nián）们（men）：大（dà）家（jiā）上（shàng）午好（hao）！我（wǒ）今天（tiān）演讲的（de）题目是（ shì）：心理健康是（ shì）美好（hao）生（nián）活的（de）需要（yào）。我（wǒ）首先想和（hé）大（dà）家（jiā）讨论的（de）是（ shì），什么是（ shì）健康。世界卫生（nián）组织对（duì）健康的（de）定义是（ shì）：“不（bù）仅仅是（ shì）身体上（shàng）没有（yǒu）缺陷和（hé）疾病，而（ér）是（ shì）身体、心理和（hé）社会（huì）适应能（néng）力的（de）完整状态”。转至幻野，滑过（guò）花蕾，开清路，筑桥，通向栅栏，涉足吞服。

心理健康的（de）人（rén）有（yǒu）自（zì）我（wǒ）意识和（hé）自（zì）我（wǒ）反省的（de）能（néng）力。他（tā）们（men）可（kě）以（yǐ）通过（guò）与先进人（rén）物和（hé）周围人（rén）的（de）比较来（lái）认识和（hé）解剖自（zì）己；他（tā）们（men）不（bù）仅能（néng）够了解自（zì）己的（de）优势和（hé）劣势，